«Искусственный Интеллект», «онлайн-Культура», «искусственная Социальность»: Определение Понятий

Abstract

В наши дни искусственный интеллект становится предметом пристального внимания и обсуждения в научно-технической среде, со стороны журналистов, политиков, бизнесменов и широкой общественности. Данная ситуация требует реакции представителей социального знания. Однако социальные ученые не спешат выходить на поле исследований искусственного интеллекта: это характерно для мировой науки в целом, и Россия не является здесь исключением. Таким образом, перед современной социальной аналитикой стоит задача прояснения теоретико-методологических оснований исследования искусственного интеллекта. Настоящая статья ставит цель внести вклад в решение именно этой проблемы. Авторы начинают с обсуждения теоретико-методологических затруднений, которые определяются в терминах проведения концептуального различения между искусственным интеллектом как феноменом, проблемой и понятием. Затем формулируются определения трех ключевых понятий: «искусственный интеллект», «онлайн-культура», «искусственная социальность»; авторы приглашают научное сообщество к дальнейшей дискуссии. В завершении статьи обсуждаются возможность перехода от абстрактных рассуждений к эмпирическим затруднениям и перспективы исследований искусственного интеллекта и искусственной социальности.
 Благодарность. Исследование выполнено при поддержке Российского научного фонда, грант № 18-18-00097.

Pedagogical conditions enabling the finalists of the Artificial Intelligence Olympiad to achieve great results

“…Сравнение определений, представленных в ответах финалистов и в современных словарях и энциклопедиях, показывает, что искусственный интеллект понимается двояко -как область исследований особого поведения машин и как само это поведение, отличительная особенность которого состоит в выполнении задач, с применением человеческого интеллекта [9]. Технологии машинного обучения и искусственного интеллекта -одна из самых интересных и перспективных областей, изучение которой полезно обучающимся не только с математическим, но и с гуманитарным складом ума.…”