Методи І Прийоми Формування Міжкультурної Компетентності Здобувачів Мовної Освіти

Abstract

У структурі кожного методу навчання виокремлюють прийоми, які поділяють на дві групи: 1) мисленнєвого характеру (аналізсинтез; порівнянняабстрагування; конкретизаціяузагальнення; індукціядедукція); 2) специфічні (мовний розбір, групування мовних явищ, заміна одних мовних одиниць іншими, перестановка мовних одиниць, конструювання речення, лінгвістичний та стилістичний експерименти тощо).Доведено, що ефективним є використання інтерактивного методу з низкою прийомів: «мозкового штурму», інверсії, німого навчання, ситуативних презентацій, відкриття з гідом, смартфонів тощо.Усі запропоновані методи та прийоми повинні не лише сприяти кращому засвоєнню інформації іноземною мовою, але й допомогти суб'єктам навчання орієнтуватися в полікультурному світі.Ключові слова. Методи, прийоми, міжкультурна компетентність, навчання мови, навчання іноземної мови, вправи.