Методичні Особливості Навчання Вбудованих Структур Даних Мови Python

Abstract

У статті розглядаються деякі проблеми навчання основ алгоритмізації та програмування у шкільному курсі інформатики для учнів старших класів з поглибленим вивченням інформатики. Зокрема, нами звертається увага на вивчення вбудованих структур даних мови Python. Аналізуються методичні особливості навчання учнів таких вбудованих типів даних мови Python, як списки, словники, кортежі, множини. Перспективним напрямом майбутніх розвідок вбачаємо розробку навчально-методичних матеріалів з основ алгоритмізації та програмування з використанням мови Python.