Наставництво У Педагогічному Колективі Як Складова Частина Системи Фахової Підготовки Викладача–початківця Вищого Військового Навчального Закладу

Abstract

Інтеграція в європейський соціокультурний і освітній простір потребує значного підвищення ефективності навчально-виховного процесу, зокрема підвищення фахової підготовки викладача–початківця як спеціаліста своєї справи. Одним з напрямів методичної роботи з молодими викладачами є організація наставництва. У статті здійснено обґрунтування основних, найбільш вагомих, теоретичних та прикладних аспектів наставництва у педагогічних колективах кафедр вищого військового навчального закладу.