Підходи До Розвитку Особистості Здобувачів Музичної Освіти Мистецьких Шкіл

Abstract

Досліджено теоретичні питання формування і використання традиційних когнітивних підходів до розвитку особистості здобувачів музичної освіти мистецьких шкіл у поєднанні з освітніми інноваціями. Визначено, що традиційними є теоретичні, прикладні методологічні, методичні, психолого-педагогічні, художньо-мистецькі підходи. Систематизовано інноваційні підходи до розвитку особистості здобувачів музичної освіти мистецьких шкіл, особливо актуальні в умовах «нової нормальності». До них віднесено особистісно орієнтовані, аксіологічні, інформаційно-комунікаційні, полікультурні, інтерактивні підходи і використання освітніх трендів. Викладач у процесі музично-педагогічної діяльності має вміло поєднувати усі ці підходи, здійснюючи внесок у досягнення суспільної ефективності мистецтва.