Сутність Деонтологічної Культури Майбутнього Викладача Вищого Військового Навчального Закладу

Abstract

Сучасні трансформаційні процеси в суспільстві характеризуються очевидними змінами в соціальній, економічній, освітній, культурній, науковій та інших галузях. Відповідно вони не можуть не відображатися на розвитку особистості викладача вищого військового навчального закладу (ВВНЗ) у період його професійного становлення. Ба більше, перед ним постає відповідальне завдання здійснювати не тільки професійну підготовку військових фахівців, а й виховувати духовно багатих, національно свідомих, висококультурних військовослужбовців, здатних до постійного самовдосконалення та розвитку, спроможних зайняти й відстоювати активну професійну та соціальну позицію, здатних до розвитку обороноздатності держави [1].