Шляхи Формування Готовності Майбутніх Учителів До Управління Навчальною Діяльністю Здобувачів Освіти

Abstract

У статті виокремлено шляхи формування готовності майбутніх фахівців до управління навчальною діяльністю здобувачів освіти. Специфічною рисою управлінської діяльності визначено те, що вона спрямована на забезпечення системного цілісного характеру функціонування як педагогічної системи, так і системи управління. Щоб забезпечити цілісність структурних компонентів керуючої підсистеми, треба забезпечити системний характер змісту управлінської діяльності. Ключові слова: формування готовності майбутніх фахівців, управління освітньою діяльністю, майбутні учителі, здобувачі освіти, учні.