الذكاء الوجداني وعلاقته باضطراب الشخصية الحديّة لدى عينة من طلاب كلية الآداب والعلوم

Abstract

هدفت الدراسة للتعرف على الذكاء الوجداني في علاقته باضطراب الشخصية الحديّة لدى عينة من طلاب الجامعة بلغت 40 طالباً ، 36 طالبة بكلية الآداب والعلوم المرج؛ أُستخدم لجمع البيانات مقياس الذكاء الوجداني تصميم رزق 2001، ومقياس اضطراب الشخصية الحديّة إعداد وتقنين هالة خير سناري 2020، أظهرت النتائج وجود علاقة سلبية دالة بين الذكاء الوجداني واضطراب الشخصية الحديّة؛ حيث كانت علاقة كل بعد من أبعاد الذكاء الوجداني بالدرجة الكلية لاضطراب الشخصية الحديّة سالبة دالة ماعدا بعد إدارة الانفعالات كانت غير دالة؛ وجاءت معاملات الارتباط بين كل بعد من أبعاد الذكاء الوجداني بكل بعد من أبعاد اضطراب الشخصية الحديّة سالبة دالة إحصائياً ماعدا بعد إدارة الانفعالات في علاقته بالاندفاعية وتهديد الذات ومشاعر الملل، وبعد التعاطف في علاقته بتجنب الهجر وعدم الاستقرار واضطراب الهوية، وبعد تنظيم الانفعالات في علاقته باضطراب الهوية وتهديد الذات والغضب والافكار العابرة وبعد المعرفة الوجدانية بتجنب الهجر والاندفاعية ومشاعر الملل والغضب والأفكار العابرة وبعد التواصل الاجتماعي بتجنب الهجر كانت غير دالة إحصائياً ؛وكانت العلاقة بين إدارة الانفعال والافكار العابرة إيجابية دالة؛ وبينت النتائج وجود فروق دالة عند مستوى 01. على الدرجة الكلية لاضطراب الشخصية الحديّة لصالح الذكور ولا توجد فروق وفقا للتخصص؛ ولا توجد فروق على الدرجة الكلية للذكاء الوجداني وفقاً للنوع والتخصص