Alpha-qwerty reverse merupakan salah satu bagian dari algoritma kriptografi klasik yangberfungsi sebagai pengamanan informasi dengan melakukan penyandian terhadap informasi.Proses penyandian terhadap informasi tersebut yaitu enkripsi dan deskripsi. Algoritma alphaqwerty reverse merupakan pengembangan dari algoritma kriptografi vigenere cipher. Alphaqwerty reverse memiliki perbedaan yaitu dari segi jumlah karakternya yang lebih banyak darivigenere cipher di mana alpha-qwerty reverse menggunakan 92 karakter sedangkan vigenerecipher hanya menggunakan 26 karakter. Selain itu, dari segi pemakaian karakternya jugaberbeda. Pada vigenere cipher, karakter yang digunakan merupakan urutan alfabet baik padapesan asli (plaintext), kunci maupun pesan tersandi (ciphertext) sedangkan pada alpha-qwertyreverse menggunakan urutan alfabet dari keyboard pada plaintext dan kunci. Oleh karena itu,pada penelitian ini akan merancang aplikasi pengamanan informasi yaitu teks denganalgoritma kriptografi alpha-qwerty reverse menggunakan perangkat lunak eclipse. Tujuandari perancangan aplikasi yaitu untuk mengamankan informasi teks penting yang terdapatpada telepon seluler berbasis android dengan tujuan untuk disimpan atau dikirimkan melaluilayanan komunikasi telepon seluler. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa algoritmakriptografi alpha-qwerty reverse dapat diimplementasikan pada aplikasi pengamananinformasi teks yang dirancang dan sebagai algoritma kriptografi terbaru yang dapatmengamankan informasi dengan menghasilkan tingkat keamanan yang lebih baik.

Pesatnya perkembangan teknologi telah mendorong terciptanya akselerasi yang luar biasa dalam bidang pendidikan dan teknologi sebagai media belajar di sekolah menengah atas. Penggunaan computer menjadi sangat penting untuk menunjang berbagai kegiatan dalam dunia pendidikan, salah satunya praktikum pada mata pelajaran fisika. Namun kenyataannya, tidak sedikit sekolah di Indonesia khususnya Sumatera Selatan mengalami pemerataan dibidang pendidikan. Ada banyak sekolah yang masih belum memiliki fasilitas yang mendukung. Di beberapa situasi, kegiatan praktikumyang dilakukan menjadi terbatas dan sangat tidak maksimal. Berdasarkan hal tersebut maka dibuat Media Pembelajaran 3 dimensi pada Praktikum Fisika untuk Siswa SMA berbasis Virtual Reality dengan menggunakan aplikasi Blender untuk proses Modelling serta aplikasi Verge3D dan Visual Studio Code untuk proses Coding. Hasil dari penelitian ini berupa website yang dijalankan melalui perangkat virtual reality. Multimedia 3 Dimensi berbasis Virtual Reality ini mampu menampilkan virtualisasi 3 dimensi terhadap Praktikum Fisika untuk Siswa SMA, sehingga dapat dijadikan sebagai media pembelajaran untuk memaksimalkan pembelajaran mengenai Mata Pelajaran Praktikum Fisika di sekolah.Media Pembelajaran 3D (3 Dimensi) pada Praktikum Fisika untuk Siswa SMA yang memberikan output berupa animasi 3D yang dapat diakses melalui Website Interactive. Dimana Animasi 3D tersebut telah sesuai dengan langkah kerja dan hasil praktikum fisika untuk siswa SMA.