Background The use of measurement instruments to assess the use of Evidence-Based Practice by health professionals has been frequently reported in studies. Aims This systematic review aimed to summarize, describe, and evaluate the measurement properties of the instruments that evaluate the use of Evidence-Based Practice in health professionals. Methods The search was carried out in four databases considering three groups of search terms: evidence-based practice, evaluation, and measurement proprieties. Studies were included that described the use of instruments to assess Evidence-Based Practice in health professionals, with the full-text publication, which analyzed the measurement properties, in English. The methodological quality of the studies was evaluated using COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments. Results In total, 6,429 were found and only 92 were eligible for data analysis. Forty new instruments were identified most were developed for nursing and physical therapist. The investigators performed at least 1 type of validity test on 73% of the instruments. Reliability was tested at 90%, through internal consistency. Responsiveness was tested on less than half of the instruments (30%). Most of the instruments identified are reliable and valid to measure evidence-based practice in health professionals. Conclusion Although the Fresno Test remains the most complete instrument, and adequate for use. The COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments checklist classified 7 (seven) instruments as suitable for the target audience.

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OBJETIVOS: Avaliar os efeitos da dupla tarefa como estratégia fisioterapêutica no tratamento de pacientes portadores de disfunções neurológicas. MÉTODOS: Foram realizadas buscas nas bases de dados Scielo (Scientific Electronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde) no período entre abril e maio de 2021. Foram incluídos estudos que utilizavam a dupla tarefa como intervenção e que utilizavam técnicas baseadas no treinamento e na divisão da atenção no tratamento de pacientes portadores de doenças neurológicas. RESULTADOS: Dos 125 estudos encontrados, 9 foram excluídos por não ter intervenção com dupla tarefa, 107 foram excluídos por não conterem enfoque na dupla tarefa ou em doenças neurológicas, 7 foram excluídos por título e resumo, restando 2 estudos. Os dois artigos selecionados avaliaram os efeitos da dupla tarefa no tratamento fisioterapêutico de indivíduos portadores de patologias neurológicas variadas, como doença de Parkinson, Acidente Vascular Cerebral, Traumatismo Crânio Encefálico e Ataxia. CONCLUSÃO: Os estudos referidos neste artigo apresentam resultados significativos quanto ao uso da dupla tarefa, evidenciando seus benefícios na melhora do desempenho motor, cognitivo, em atividades de vida diária e aprimoramento na realização de dupla atividade.

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OBJETIVOS: Avaliar os efeitos da dupla tarefa como estratégia fisioterapêutica no tratamento de pacientes portadores de disfunções neurológicas. MÉTODOS: Foram realizadas buscas nas bases de dados Scielo (Scientific Electronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde) no período entre abril e maio de 2021. Foram incluídos estudos que utilizavam a dupla tarefa como intervenção e que utilizavam técnicas baseadas no treinamento e na divisão da atenção no tratamento de pacientes portadores de doenças neurológicas. RESULTADOS: Dos 125 estudos encontrados, 9 foram excluídos por não ter intervenção com dupla tarefa, 107 foram excluídos por não conterem enfoque na dupla tarefa ou em doenças neurológicas, 7 foram excluídos por título e resumo, restando 2 estudos. Os dois artigos selecionados avaliaram os efeitos da dupla tarefa no tratamento fisioterapêutico de indivíduos portadores de patologias neurológicas variadas, como doença de Parkinson, Acidente Vascular Cerebral, Traumatismo Crânio Encefálico e Ataxia. CONCLUSÃO: Os estudos referidos neste artigo apresentam resultados significativos quanto ao uso da dupla tarefa, evidenciando seus benefícios na melhora do desempenho motor, cognitivo, em atividades de vida diária e aprimoramento na realização de dupla atividade.