A hipertensão arterial sistêmica tem elevada incidência e mortalidade no mundo, sendo classificada como uma pandemia longitudinalmente progressiva, e um fator de desenvolvimento de doenças renais e cardiovasculares, como falência renal e acidentes vasculares cerebrais. A HAS pode ser primária ou secundária, em que a primária é idiopática, e a secundária proveniente de fatores como diabetes, obesidade, dentre outros. Assim, é essencial a realização de ações que promovam estilos de vida mais saudáveis em pacientes hipertensos. Desse modo, surge a educação em saúde, que permite que as populações tenham maior autonomia no controle de sua própria saúde. Este estudo objetiva descrever a importância da educação em saúde com hipertensos em acompanhamento no programa HIPERDIA em uma UBS. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, sob a ótica de vivências de acadêmicos de enfermagem durante uma ação de educação em saúde com hipertensos baseada nas etapas do Arco de Maguerez. Como resultado, notou-se que alguns dos usuários estavam retraídos e tímidos, porém, a partir da efetivação do acolhimento inicial e das atividades grupais exercidas percebeu-se maior participação e entrosamento do público com a equipe. Verificou-se que os resultados da ação foram positivos, sensibilizando o público-alvo, promovendo o autocuidado e a consolidação de conhecimentos no âmbito da atenção primária. Portanto, enfatiza-se a atuação do acadêmico neste tipo de ação educativa, visto que cria um olhar holístico e humanizado, bem como habilidades e competências para si e para o público-alvo, melhorando a qualidade de vida deste último.

O câncer de mama é o tumor mais prevalente entre as mulheres, sendo também a primeira causa de morte por câncer no gênero feminino, atingindo 2,1 milhões de mulheres por ano no mundo inteiro. No Brasil, prevê-se que 66.280 novos casos de câncer de mama ocorram a cada ano no triênio 2020-2022. A elevada incidência e mortalidade pelo câncer de mama está relacionada a fatores de risco. Assim, torna-se fundamental o conhecimento dos fatores de risco do câncer de mama pela educação em saúde, cujo objetivo é a promoção de saúde, como a prevenção dessa neoplasia. Dessa forma, este estudo objetivou descrever uma ação educativa voltada à prevenção do câncer de mama uma unidade de saúde. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, mediante a vivência de acadêmicos de enfermagem durante uma ação educativa em saúde para uma comunidade adscrita em uma Estratégia Saúde da Família (ESF) com base no Arco de Maguerez. Como resultado, muitas mulheres inicialmente demonstravam timidez e retração, entretanto, à medida que a ação decorreu, mostraram-se mais interessadas e participativas, dando depoimentos e indagando a equipe sobre a patologia. O feedback de participação e envolvimento das mulheres foi massivo, uma vez que todas se engajaram nas atividades propostas. Portanto, observa-se que é essencial a participação de acadêmicos na comunidade, lidando diretamente com diferentes problemáticas, para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à profissão, visto que este profissional trabalha constantemente com a educação em saúde dentro de sua assistência.