Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pandemi global yang dialami di seluruh dunia, khususnya Indonesia. Hadirnya pandemi Virus Covid-19 berdampak pada berbagai bidang, salah satunya pendidikan. Dalam dunia pendidikan Indonesia, selama 14 hari pula, bahkan lebih, seluruh kegiatan belajar mengajar ditangguhkan, dan pelaksanaan Ujian Nasional pun juga ditunda. Perubahan metode mengajar pun harus dilakukan secara daring. Banyak aplikasi sosial media yang dapat digunakan, namun tidak semua aplikasi tersebut sudah memiliki fitur dan fasilitas yang sesuai dan menarik untuk digunakan sebagai bahan ajar kepada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan metode kualitatif. Dipilih sebanyak 30 mahasiswa secara acak di salah satu perguruan tinggi swasta di Jakarta. Mengumpulkan serta menganalisa data langsung dari responden melalui kuesioner adalah metode kuantitatif yang penulis gunakan. Metode kualitatif yang digunakan yaitu teknik studi pustaka untuk menunjang hasil dari pengumpulan data melalui kuesioner mengenai penggunaan aplikasi berbasis Android. Penelitian ini diharapkan dapat menyajikan pilihan aplikasi yang tepat untuk membantu proses pembelajaran sehingga berimplikasi pada peningkatan aktivitas dan pemahaman belajar mahasiswa.

The purposes of this research are as follows: to obtain data and to analyze the effects of the implementation of Duolingo mobile application in English vocabulary. The research was held at SDN 02 Ciputat. All data variables were taken through tests. For vocabulary mastery tests, the data was taken in the questionnaires form. The method used was to conduct a system quality test (Software Quality Assurance) of software quality based on the factors and the criteria established. The data shows that the application gets a score with a pretty good predicate (73,8%), so learning media using the Duolingo mobile application can be applied especially for students in understanding English.<p class="Author"> </p>

The background of this research is distance learning which utilizes media in the form of android-based applications in connection with the global covid-19 pandemic experienced by various countries, one of which is Indonesia. This condition affects the movement of various sectors, including the education sector. After going through several months with this global pandemic condition, with all teaching-learning activities from various levels carried out from home, the use of appropriate methods is a very serious concern. Learning from home is one way that is expected to be able to suppress the spread of covid-19. Many distance learning media are available, so it is necessary to know the effectiveness of using these media to be used in distance learning. The method used in this research was qualitative-quantitative with a sample of 30 students chosen at random with the student record "technology literate". The data collection method was carried out through a questionnaire using electronic media and internet networks. The results of this research indicate that not all android-based applications can be used effectively in distance learning. This research is expected to provide new views and references on the effectiveness of the use of electronic media in learning, so as to increase the effectiveness of distance learning for various levels of Education. Key Words: Distance learning, electronic media, covid-19

No abstract

Sistem informasi pada kehidupan sehari-hari sangat dibutuhkan karena perkembangan teknologi bermanfaat untuk memperoleh informasi yang lebih cepat dan akurat. Pada zaman modern ini baik anak-anak, remaja maupun orang tua cenderung menggunakan smartphone berbasis android dibandingkan dengan buku teks yang menurut mereka membosankan. Oleh karena itu disini penulis mencoba merancang dan membuat sebuah bentuk aplikasi edukasi tumbuhan berbasis android. Dikarenakan smartphone android merupakan perangkat komunikasi yang paling banyak digunakan oleh masyarakat. Perancangan aplikasi edukasi tumbuhan ini menggunakan metode air terjunyang terdiri dari beberapa tahapan-tahapan untuk mengembangkan sistem aplikasi tersebut. Tahapan-tahapannya yaitu Analisis kebutuhan, desain sistem, penulisan kode program, pengujian program dan penerapan program serta pemeliharaan. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi edukasi tumbuhan berbasis android yang sangat bermanfaat untuk semua kalangan terutama kalangan pelajar dan orang tua atau guru mampu mengajarkan anak-anak untuk memperkenalkan keragaman tumbuhan di Indonesia sejak usia dini. Berdasarkan pengujian aplikasi yang dibuat dapat diperoleh bahwa aplikasi edukasi tumbuhan berbasis android layak diterapkan untuk pembelajaran dan mendapatkan respons positif sebagai bentuk dukungan untuk pengembangan dunia pendidikan. Kata Kunci : Android, Edukasi, Tumbuhan