Resumen: Partiendo de la bioética materialista, desarrollada por el filósofo español Gustavo Bueno, y realizando una revisión actualizada de la bibliografía existente, se presentan los principios de la bioética infantil, una clasificación de las cuestiones que se plantean en este ámbito de conocimiento, así como los principales problemas que se suscitan al incorporar al niño como sujeto del quehacer bioético. La finalidad del presente trabajo es mostrar cómo, a partir del estatus del niño, la bioética infantil presenta características irreductibles a la forma de enfocar las cuestiones y problemas que se originan en la bioética estándar, que tiene como referencia al sujeto autónomo adulto.Palabras clave: bioética infantil, ética, moral, derecho, persona Children's bioethics: principles, issues and problems Abstract: From materialistic bioethics developed by the Spanish philosopher Gustavo Bueno and performing an updated review of the existing literature, I present the principles of bioethics child, a classification of issues that arise in this area of knowledge as well as the main problems that arise when incorporating the child as a subject of the bioethical issues. The purpose of this paper is to show how from the status of the child, the children's Bioethics is irreducible to the matters dealt with by the standard bioethics, which it takes like reference to the adult subject. Key words: children's bioethics, ethics, moral, law, person Bioética infantil: princípios, questões e problemasResumo: Com base na Bioética materialista desenvolvida pelo filósofo espanhol Gustavo Bueno e realizando uma revisão atualizada da literatura existente, são apresentados os princípios da Bioética Infantil, uma classificação das questões que surgem neste campo de conhecimento, bem como os principais problemas que surgem ao incorporar a criança como um sujeito do trabalho bioético. A finalidade deste presente trabalho é mostrar como a partir do status da criança, a Bioética infantil apresenta características irredutíveis a uma forma de focar as questões e problemas que surgem na bioética padrão, que tem como referência o sujeito autónomo adulto.

Resumen Este trabajo tiene como objetivo ofrecer un acercamiento a la bioética infantil en el mundo iberoamericano. Partimos del estatus diferenciado del menor respecto de otros estadios evolutivos así como del desarrollo histórico de la bioética en el espacio iberoamericano. Primero, se presenta una propuesta para clasificar los principales asuntos susceptibles de ser considerados por la bioética infantil iberoamericana. A continuación, se discuten los principales problemas y conflictos de la bioética infantil en función de las normas bioéticas, biomorales o biopolíticas implicadas. Esta cuestión se ejemplifica con el debate sobre el trabajo infantil y con el debate entre una bioética autonomista o paternalista. Así mismo, se proponen dos criterios generales de actuación que comprometen a las políticas públicas en favor de la infancia. Se finaliza destacando que la bioética infantil merece un espacio destacado y diferenciado dentro de la bioética llevada a cabo desde Iberoamérica.

IntroducciónLa ética en la atención a la familia e infancia se enmarca dentro de la ética de la intervención social. Como han señalado diversos autores, la reflexión ética siempre ha sido una cuestión presente en la profesión del Trabajo Social (Reamer, 1998 Resumen La finalidad del presente artículo consiste en analizar el ejercicio de la responsabilidad ética en el ámbito de la intervención familiar. En primer lugar, y con la intención de destacar sólo aquellos aspectos que van a resultar relevantes para abordar las cuestiones éticas implicadas, se presenta forma breve el doble ámbito de actuación de la intervención familiar: el ámbito de medidas genéricas de apoyo familiar y el ámbito de la atención y protección del menor en situaciones de riesgo social. En segundo lugar, se expone lo que a nuestro juicio son las características constitutivas de la ética de la intervención familiar. Por una parte, se señala que es el mandato social lo que configura la identidad y práctica ética del profesional. Por otra, se subraya la necesidad de diferenciar entre normas éticas, morales y jurídicas a la hora de afrontar los problemas y dilemas en la intervención social. Teniendo esto en cuenta, se apuntan una serie de cuestiones relevantes en la ética de la intervención familiar. La intervención familiar implica el ejercicio de competencias con gran incidencia en la vida de las personas. Así, resulta fundamental que las instituciones y profesionales reconozcan estas cuestiones y las incluyan en sus programas de formación profesional junto a la creación de instrumentos de reflexión crítica sobre la ética de la atención a la infancia, familia y adolescencia. Palabras clave: ética, intervención familiar, protección de menores, autonomía, confidencialidad. AbstractThe purpose of this paper is to analyze the performance of ethical responsibility in the field of family intervention. First of all, with the intention to emphasize only those aspects that will be relevant to addressing the ethical issues involved, the paper exposes briefly the double scope of family intervention: the scope of generic measures of family support and the scope of the care and protection of the child in situations of social risk. Secondly, it sets out what I believe are the constituent features of the ethics of family intervention. On the one hand, it is pointed out that it is the social mandate which configures the identity and ethics of professional practice. On the other hand, it emphasizes the need to differentiate between ethical, moral and legal standards in addressing the problems and dilemmas of the social intervention. With this in mind, I suggest a series of relevant issues in the ethics of family intervention. Family intervention involves the exercise of powers with great impact on the lives of people. Thus, it is essential that institutions and professionals recognize those issues and include them in their professional development programs along with the creation of critical thinking on the ethics of the attention to the infancy, family and ad...

ResumenLa fundamentación normativa de los derechos del niño dista mucho de ser una cuestión clara y distinta, constituyendo todo un inventario de dificultades. Una de estas dificultades tiene como principal motivo la atribución de la categoría de persona a los menores de edad como requisito para ser titulares de derechos. Se exponen las distintas perspectivas que se tienen en cuenta para considerar al niño como persona moral así como las dificultades y controversias a las que ha dado lugar. En función de los diferentes resultados de las disciplinas científicas sobre la persona y según la perspectiva adoptada, se tienen ideas diferentes sobre el estatus de los derechos del niño.El problema principal que suscita la idea de persona humana podría ser planteado como el problema de la naturaleza de la conexión entre la individualidad y su relación con la idea de persona. Siendo esto así, se señala que la consideración del niño como persona supone el reconocimiento universal, como norma de carácter ético, de su individualidad. Sin embargo, el estado de sujeto personal sólo se alcanzará plenamente en el seno de una determinada configuración social capaz de dotar de valor a dicha individualidad.Siendo esto así, los derechos del niño se enuncian desde los fundamentos ideológicos y doctrinales de los legisladores que los declaran, con la artificiosidad y limitaciones que tales coordenadas llevan consigo y en pugna con otras posibles alternativas ideológicas también presentes.Palabras clave: infancia, derechos del niño, ética, valores morales, persona. AbstractThe establishment of the rights of the child has led to some controversy on the issue of their normative foundations. One of these difficulties takes as a main reason the attribution of the status of person to the minors as a requirement to be rights holders. The different perspectives that are taken into account to consider the child as a moral person are outlined below as well as the difficulties and controversies to which it has given rise. There are different ideas about the status of the rights of the child, depending on the results of the different scientific disciplines on the person and according to the perspective adopted.

Resumen. A partir de la evolución y las características más señaladas del valor de la autonomía, se examina su viabilidad y aplicación en el campo de la intervención social familiar. Las peculiaridades que presenta la intervención familiar suponen un desafío para uno de valores más asentados en la profesión. El motivo principal residiría en que la familia constituye un grupo organizado por la mediación de las normas morales, muchas veces en conflicto con los derechos éticos del individuo, ámbito bajo el que se conforman las realidades aludidas por el llamado principio de autonomía. Teniendo en cuenta la realidad moral que constituye la unidad familiar, se exponen diversos argumentos para una revisión crítica del principio de autonomía. Aun así, se enuncia un criterio general que nos permitiría justificar la prioridad de los derechos éticos del individuo. Se finaliza el artículo con la defensa de que el principio denominado de autonomía, más que un principio se ha de considerar una regla de actuación profesional, según los casos y circunstancias, en el contexto de una ética profesional presidida por la virtud clásica de la prudencia. Palabras clave: principio de autonomía; ética; moral; intervención social familiar; persona.[en] The value of autonomy in family interventions Abstract. Based on the evolution and most notable characteristics of the value of autonomy, its visibility and application are examined in the field of social intervention with families. The particular features presented by family intervention imply a challenge for each of the most settled values in the profession. The main reason is that the family constitutes a group organized by the mediation of moral norms, which often come into conflict with the ethical rights of the individual, within which sphere the realities to which the principle of autonomy alludes are shaped. Taking into account the moral reality represented by family units, various arguments are set forth for a critical review of the principle of autonomy. However, general criteria are advanced that provide a justification for prioritizing the individual's ethical rights. The article ends by defending the principle of autonomy: more than a principle, it must be considered as a rule for professional action, depending on the cases and circumstances and within the context of professional ethics governed by the classical virtue of prudence. Key words: principle of autonomy; ethics; morality; social intervention with families; the person. Sumario: Introducción. 1. Diferencias entre ética, moral y derecho 2. La evolución del principio de autonomía en Trabajo Social. 3. Crítica del principio de autonomía en la intervención familiar. 3.1 Autonomía y autodeterminación. 3.2 La realidad moral de la familia. 3.3 Más allá de la autonomía en la ética de la intervención familiar. 3.4. Prioridad de la ética sobre la moral. 4. Conclusión. 5. Referencias bibliográficas.Cómo citar: Lozano Vicente, A. (2018) El valor de la autonomía en la intervención familiar, en Cuad. trab. soc. 31(1), 177-187.