Psychology, which is the science of life force. Namely the science that studies human behavior in relation to the environment. As part of science, psychology has come a relatively long way. The interesting thing about human studies is inseparable from the most basic aspects of existence and life, namely creatures that have to learn and undergo the learning process. Humans learn to be able to live an effective daily life (KES) and avoid interrupted daily effective life (KES-T). Allah created man by providing all possibilities through His various dispositions as the most perfect and highest-ranking creature among various creatures, in studying the authenticity of man whose condition crosses and overcomes the laws of cause and effect and the study of the development and dynamics of human behavior and culture in the world.   Abstrak: Psikologi, yaitu ilmu tentang kekuatan hidup. Yaitu ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam hubungannya dengan lingkungan. Sebagai bagian dari sains, psikologi telah berkembang cukup jauh. Hal yang menarik tentang kajian manusia tidak terlepas dari aspek yang paling mendasar dari keberadaan dan kehidupan, yaitu makhluk yang harus belajar dan menjalani proses belajar. Manusia belajar untuk dapat menjalani kehidupan sehari-hari yang efektif (KES) dan menghindari kehidupan efektif sehari-hari yang terputus (KES-T). Allah menciptakan manusia dengan menyediakan segala kemungkinan melalui berbagai fitrah-Nya sebagai makhluk yang paling sempurna dan tertinggi di antara berbagai makhluk, dalam mempelajari otentisitas manusia yang kondisinya melintasi dan mengatasi hukum sebab akibat dan mempelajari perkembangan dan dinamika kehidupan. perilaku dan budaya manusia di dunia.

This study aims to: (1) analyze the differences in students' self-adjustment in learning the experimental group before and after attending the group guidance service using a behavioristic approach with modeling techniques, (2) analyzing the differences in student adjustment in learning the control group before and after attending the group guidance service. without special treatment, (3) analyzing the difference between students' adjustment in learning the experimental group and the control group after participating in group guidance services using a behavioristic approach with modeling techniques compared to the control group following group guidance without special treatment. The research method used is quantitative research. This type of research is Quasi Experiment Design. The population in this study was 218 students, using the Slovin formula to 141 students, then from the results of the overall data taken 22 students who were divided into 11 students for the experimental group and 11 students for the control group. Sampling used Simple Random Sampling. The research instrument used a Likert Scale model, the data were analyzed using the Wilcoxon Signed Ranks Test and the Kolmogorov-Smirnov with the help of SPSS version 20.00. The results showed that (1) there were differences in students' self-adjustment in learning the experimental group before and after taking group guidance using a behavioristic approach with modeling techniques, (2) there were differences in student adjustment in learning the control group before and after taking group guidance without special treatment. , (3) there are differences in student adjustment in learning the experimental group who followed group guidance using a behavioristic approach with modeling techniques compared to the control group who was given group guidance without special treatment.

Dramawan abad ke-20 Tennessee William pernah mengatakan bahwa hidup adalah memori kecuali momen sekarang yang berlalu demikian cepat sehingga kita sulit untuk mengingatnya, jadi apa itu memori? Memori atau ingatan adalah retensi informasi dari waktu ke waktu yang melibatkan encoding, penyimpanan dan pengambilan kembali. Para psikolog pendidikan mempelajari bagaimana informasi diletakan atau disimpan dalam memori, bagaimana ia dipertahankan atau disimpan setelah disandikan (encoded), dan bagaimana ia ditemukan atau diungkapkan kembali untuk tujuan tertentu dikemudian hari. Memori membuat diri kita terasa berkesinambungan. Tanpa adanya memori, kita tidak mampu menghubungkan apa yang terjadi kemarin dengan apa yang sedang kita alami sekarang. Otak merupakan perangkat yang paling komleks di dunia. Trilyunan sel otak memiliki fungsi spesifik tetapi saling berhubungan. Mengendalikan seluruh aspek fisik dan psikis manusia. Baik secara sadar maupun tak sadar. Kapasitas penyimpanan memori di dalam otak jauh melebihi kapasitas hardisk computer terbesar sekalipun. Otak memiliki kemampuan menangani algoritma rumit secara bersamaan dalam jumlah tak terbatas, jauh melebihi kemampuan prosesor komputer tercanggih sekalipun. Tapi sayangnya manusia tidak mampu mengoptimalkan seluruh potensi otak tersebut, sehingga otak tidak memungkinkan semua jejak ingatan itu tersimpan terus dengan sempurna, melainkan berangsur-angsur akan menghilang. Tetapi ketika orang yang bersangkutan diminta untuk mengingat kembali hal yang sudah diingatnya, terkadang mulai terlupakan sebagiannya. Dalam makalah ini akan dibahas hal-hal yang berhubungan dengan memori seperti pengorganisasian, lupa, model memori serta kebiasaan belajar dan ingatan.

Twentieth-century playwright Tennessee William once said that life is memory except for the present moment which passes so quickly that it is hard to remember,  so what is memory? Memory or  retention  is the retention  of information over time which involves encoding, storing and retrieving it. Educational psychologists study how information is stored or stored in memory, how it is retained or stored after being encoded, and how it is found or re- expressed  for  specific  purposes  at  a  later  date.  Memories  make  us  feel sustainable. Without memory, we are unable to relate what happened yesterday to what we are experiencing now. The brain is the most complex device in the world. Trillions of brain cells have specific but related functions. Control all physical and psychological aspects of humans. Either consciously or unconsciously.  The  memory  storage  capacity  in  the  brain  far  exceeds  the capacity of even the largest computer hard drive. The brain has the ability to handle  an   unlimited  number   of  complex   algorithms  simultaneously,   far exceeding the capabilities of even the most advanced computer processors. But unfortunately humans are not able to optimize the full potential of the brain, so the brain does not allow all traces of the memory to be stored perfectly, but will gradually disappear. But when the person concerned is asked to recall things he has already remembered, sometimes some of them start to be forgotten. In this paper, we will discuss things related to memory such as organizing, forgetting, memory models and learning and memory habits.Indonesian Abstract: Penulis naskah abad ke-20 Tennessee William pernah mengatakan bahwa hidup adalah ingatan kecuali saat sekarang yang berlalu begitu cepat sehingga sulit untuk diingat, lalu apa itu ingatan? Memori atau retensi adalah penyimpanan informasi dari waktu ke waktu yang melibatkan pengkodean, penyimpanan, dan pengambilannya. Psikolog pendidikan mempelajari bagaimana informasi disimpan atau disimpan dalam memori, bagaimana disimpan atau disimpan setelah dikodekan, dan bagaimana informasi itu ditemukan atau diungkapkan kembali untuk tujuan tertentu di kemudian hari. Kenangan membuat kita merasa berkelanjutan. Tanpa ingatan, kita tidak dapat menghubungkan apa yang terjadi kemarin dengan apa yang kita alami sekarang. Otak adalah perangkat paling kompleks di dunia. Triliunan sel otak memiliki fungsi yang spesifik namun berhubungan. Kontrol semua aspek fisik dan psikologis manusia. Baik disadari maupun tidak. Kapasitas penyimpanan memori di otak jauh melebihi kapasitas hard drive komputer terbesar sekalipun. Otak memiliki kemampuan untuk menangani algoritma kompleks dalam jumlah yang tidak terbatas secara bersamaan, jauh melebihi kemampuan prosesor komputer paling canggih sekalipun. Namun sayangnya manusia tidak mampu mengoptimalkan seluruh potensi otaknya, sehingga otak tidak membiarkan semua jejak ingatan tersebut disimpan dengan sempurna, melainkan lambat laun akan hilang. Tetapi ketika orang yang bersangkutan diminta untuk mengingat hal-hal yang telah dia ingat, terkadang beberapa di antaranya mulai dilupakan. Dalam tulisan ini, kita akan membahas hal-hal yang berkaitan dengan memori seperti pengorganisasian, pelupa, model memori dan kebiasaan belajar dan memori.