O texto problematiza os conceitos de patrimônio natural e de paisagem como expressão da memória e da identidade da comunidade de Itati, município do litoral norte do estado do Rio Grande do Sul. No contexto da Reserva Biológica Estadual Mata Paludosa, enfatizam-se as consequências do desaparecimento de elementos da natureza, por conta das ações antrópicas que impedem o retorno das paisagens naturais às condições originais. Abordam-se os conceitos de paisagem e memória e sua inter-relação, como resultado das distintas formas pelas quais as comunidades ou grupos interagem com o ambiente. Ainda, analisam-se aspectos da criação da Reserva Biológica Estadual Mata Paludosa, considerando seus objetivos e dificuldades no que concerne à conservação da biodiversidade, e o desafio posto pela disseminação da espécie invasora uva-do-japão, que compromete a conservação do patrimônio natural no Rio Grande do Sul.

Este ensaio visual evidencia modificações na paisagem natural no município de Glorinha, Rio Grande do Sul, a partir das interações entre os seres humanos e os ecossistemas naturais. Os registros fotográficos foram obtidos entre os meses de agosto a outubro de 2017, organizados e discutidos a partir de três eixos temáticos: paisagem natural, vestígios e impactos na paisagem. As fotografias demonstram a modelagem da paisagem de Glorinha ao longo do tempo e história do município.  Palavras-chave: Natureza. Cultura. Impacto.

RESUMOAtividades como viagens de estudos e visitas guiadas mostram-se efetivas ao despertar a atenção das pessoas para os problemas decorrentes da degradação do meio ambiente. Neste sentido, o turismo pedagógico, integrando educação e conservação da Natureza, parece ser uma estratégia positiva e capaz de contribuir para a transformação do sujeito a partir da sensibilização para as questões ambientais. Considerando este contexto, o trabalho tem como objetivo apresentar algumas propostas educativas resultantes de um projeto de turismo pedagógico que visou incorporar a educação ambiental em suas práticas. As ações ocorreram entre 2014 e 2017 na sede do Centro de Estudos Ambientais Eco-Terrenão, no município de Glorinha, Rio Grande do Sul. O turismo pedagógico pode, de fato, complementar a educação ambiental ao promover a integração do sujeito com a natureza, através do reconhecimento do meio e da percepção ambiental.Palavras-chaves: Meio ambiente. Educação. Turismo.

Este ensaio visual versa sobre a temática da invasão biológica como consequência da ação antrópicae seus  impactosnegativos ao patrimônio natural. Os registros fotográficos foram obtidos entre março e abril de 2018 no município de Itati, Rio Grande do Sul, organizados através de legendas explicativas e discutidos a partir de fontes orais e bibliográficas. As fotografias evidenciam a presença da espécie exótica invasora Hoveniadulcis (uva-do-japão) na unidade de conservação Reserva Biológica Estadual Mata Paludosa e em áreas limítrofes,revelando a situação de fragilidade dos últimos remanescentes de Mata Paludosa no Rio Grande do Sul.