Objetivo: Analisar a produção científica sobre as relações interpessoais de equipes multiprofissionais na atenção domiciliar. Método: Revisão integrativa em bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem via PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature; Web of Science e Scopus sem delimitar período. Resultados: Do total de 1.203 artigos, 11 foram selecionados, estando três não disponíveis e oito lidos na íntegra. Desses, três não responderam à pergunta de pesquisa, e cinco constituíram a amostra. Dos estudos analisados, quatro foram qualitativos e um quantitativo. As investigações incluídas foram conduzidas predominantemente por equipes que atuam em serviços que atendem pacientes domiciliados. Conclusão: As evidências mostraram que relações interpessoais e comunicação eficaz entre equipes que atuam em serviços de assistência domiciliar são imprescindíveis para o cuidado qualificado, porém fazem-se necessárias pesquisas de intervenção que estimulem as equipes nas habilidades relacionais.

Objetivo: analisar as evidências científicas sobre as intervenções educativas realizadas com profissionais de enfermagem que promoveram mudança na cultura de segurança do paciente em instituições hospitalares. Métodos: revisão integrativa, realizada em pares, com inclusão de estudos primários das bases de dados: Medline via PubMed, LILACS, CINAHL, Scopus e Web of Science. Para tanto, utilizou-se o software Start. Resultados: foram selecionados 16 artigos, distribuídos entre os anos 2009 e 2020, em sua maioria desenvolvidos nos Estados Unidos da América. Relacionado às intervenções educativas, a maioria utilizou estratégias que envolviam metodologias ativas e participativas, seguida das tecnologias digitais educacionais e metodologia tradicional. Para avaliação da cultura de segurança do paciente a maioria utilizou o questionário Safety Atitudes Questionnaire. E, a maioria apresentou fortalecimento da cultura de segurança do paciente após implementação das intervenções. Conclusão: evidencia-se que as intervenções educativas auxiliam no fortalecimento da cultura de segurança do paciente em instituições hospitalares.