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Este artigo foi escrito a partir da realização de atividades integradas entre as disciplinas de Matemática e Zootecnia, em turmas do terceiro ano do Ensino Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal Catarinense – Campus Camboriú nos anos de 2020 e 2021. De um lado conceitos de geometria espacial e, de outro, de dimensionamento de silos, que servem para o armazenamento de silagem em propriedades rurais. O técnico em agropecuária deve estar apto a orientar o agricultor em relação ao dimensionamento de um silo, para que não falte alimento para os animais, não haja desperdício e para que se mantenha a qualidade da forragem armazenada. Em geral, nas aulas de matemática, calcula-se o volume de sólidos a partir de dimensões conhecidas, no entanto, o dimensionamento de um silo foge dos problemas tradicionais, pois a partir do volume necessário de silagem calculam-se as suas dimensões. Este trabalho relata uma possibilidade de integração, em que se aproveita os conhecimentos mais específicos de cada disciplina para realizar o maior aproveitamento dos conceitos teóricos e facilitar o entendimento do conteúdo pela apresentação de uma situação prática.