Se propone utilizar el método de restitución perspectiva, sobre una fotografía del desaparecido palacio valenciano de Jura Real, para reconstituir su fachada. El trabajo se ha establecido desde una búsqueda de material gráfico y fotográfico antiguo, en archivos públicos y privados. Afortunadamente se ha contado con la existencia de algunos elementos que pertenecieron al palacio demolido, teniendo así una referencia métrica real. Como resultado del proceso, que se detalla en el texto, se ofrece la fachada desaparecida, introduciendo la información en un programa de dibujo vectorial (Autocad).
La forma de enfocar la docencia y los diferentes procesos educativos llevados a cabo en las Escuelas de Arquitectura de todo el mundo está cambiando. Existe una búsqueda cada vez más apresurada por lograr involucrar y sumergir a los alumnos en las dinámicas que, eventualmente, los preparará como futuros arquitectos y que, sin embargo, empiezan a verse influenciadas por procedimientos cada vez más rápidos, nuevas necesidades formativas o el uso de nuevas tecnologías, entre otros. ¿Es posible darle un giro a la docencia en una institución con unos currículums tan reglados y lograr, al mismo tiempo, complementarla a través de actividades como un festival de arquitectura? En el marco de la cuarta edición consecutiva del Festival de Arquitectura de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia (ETSA.TOPIA), organizado por alumnos de los diferentes cursos de Grado y Máster contando con la implicación de profesores, personal de la Escuela y colaboradores externos se ha podido comprobar un año más cómo actividades de este tipo enriquecen no sólo la atmósfera cotidiana fuera de las aulas si no también, la actividad docente mediante el desarrollo de talleres o actividades que puedan contribuir en la adquisición de competencias trasversales, u ofrecer comprobación empírica de aquello que se estudia en clase de una forma amena y participativa. Así, en la reciente celebración de ETSA.TOPIA y en relación con el tema propuesto para esta edición, se realizó un taller de introducción al diseño paramétrico y a la fabricación digital en colaboración con grupos adscritos al programa “Generación Espontánea” donde se logró construir una pieza de mobiliario urbano a partir de un modelo adaptativo empleando la técnica de impresión en hormigón. Se pretende analizar la experiencia realizada y llegar a unas conclusiones aplicables a futuras actividades o recursos docentes que contribuyan en el desarrollo de los profesionales surgidos de la Escuela de Arquitectura de Valencia.
This paper studies how to create precise 3D thermal maps of building interiors by correcting the raw apparent temperature values yielded by the thermal cameras. This matter has not, to date, been dealt with in the literature, which leads us to conclude that the current methodologies that obtain thermal point clouds are incomplete and imprecise. Without a suitable correction, any further energy parameter calculation obtained from the thermal point cloud is incorrect. This paper presents a method that deals with important aspects to be corrected, such as the repeatability of thermal cameras, the use of the true emissivity of the materials sensed, and the inclusion of the reflected radiant energy caused by the environment. The method has been successfully tested in several indoor scenes using a thermal scanning platform. The results show that significant corrections of up to 8% of the raw temperature values must be carried out in the final thermal model, thus justifying the need for the correction. As an application of the method, an empirical calculation and a comparison of transmittances with and without temperature corrections are presented at the end of the paper. In this case, the relative errors with respect to the average nominal U-value decrease from 94% to 11%. The general conclusion is that precise calculations of energy parameters in which infrared cameras are involved must take these corrections to temperature into account.
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