O presente artigo tem por objetivo compreender algumas das principais acepções e concepções sobre uma das mais trágicas secas para os sertanejos nordestinos, especificamente, os sertanejos do interior do estado do Ceará, a seca de 1915, retratada no romance “O Quinze”, da escritora cearense Rachel de Queiroz. O texto busca contextualizar e conceituar as principais abordagens acerca da história/historiografia e literatura das secas, tomando como referencial a seca de 1915, descrita e analisada na obra do gênero literário de romance regionalista referenciada. Trata-se de um estudo teórico de abordagem qualitativa com fundamentação em fontes secundárias por meio de revisão de literatura específica que demonstra a estética da linguagem da literatura e o seu imbricamento com a história/historiografia locais. Como resultados conclusivos, é possível assegurar que “O Quinze” pode e deve ser considerado como um dos romances regionalistas mais consistentes de memória recomendável para a história/historiografia regionalista do nordeste brasileiro, sendo necessário sempre mais estudos a partir deste, visando a compreensão identitária de um Brasil mais profundo.

A Educação Ambiental tem um caráter instrutivo, mas também um viés transformador, no sentido de ser capaz de modificar a visão e atitude dos indivíduos. Isto posto, a importância da inserção da Educação Ambiental, desde as séries iniciais, se dá ao

Essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciências e a inclusão do aluno surdo vem ocorrendo no interior cearense, a partir de uma análise da percepção dos professores de Ciências do Ensino Fundamental do município de Maranguape, CE. A metodologia empregada foi descritiva, com abordagem mista, por meio da aplicação de questionários. Observou-se que 40% dos participantes discordaram que as atividades aplicadas seriam apropriadas ao aluno surdo e 60% concordaram parcialmente sobre a disponibilidade de recursos pedagógicos.

O Nordeste Brasileiro é uma região de entendimento complexo, sobretudo porque estamos diante de uma realidade muito diversa de vários Nordestes e não apenas de um Nordeste fixo e estático. Nesse sentido, o presente artigo de abordagem quali-quanti e de método procedimental bibliográfico, objetivou abordar o desenvolvimento das políticas de acesso a água e de combate à seca implantadas na região do Nordeste do Brasil e o ideário oficial construído que relaciona os problemas da região ao fenômeno da seca. Aponta-se a necessidade e a relevância de estudos complementares sobre as ações e programas de agroecologia implementados por Organizações Não-Governamentais no Nordeste do Brasil.