O estudo em que se baseia este artigo objetivou relatar a experiência na qual se processou a readequação do modelo de assistência ao planejamento familiar de uma Unidade Básica de Saúde (UBS) de um município do Ceará. Após discussão com a equipe de saúde da Unidade, foram entregues convites a mulheres em idade reprodutiva para que estas se fizessem presentes no novo modelo de planejamento familiar da Unidade. Assim, iniciou-se uma abordagem grupal acerca do planejamento familiar, com introdução de orientações acerca dos métodos contraceptivos e de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs). Após isso, havia um atendimento individual para o repasse de informações sigilosas e a prescrição do método de acordo com o consenso entre a paciente e a enfermeira. Verificou-se, assim, estreitamento no vínculo enfermeiro-paciente, além dos benefícios para a própria Unidade, visto que os atendimentos passaram a ser mais eficazes. Concluiu-se que os processos de educação em saúde são dinâmicos e que readequações são válidas, considerando-se as necessidades dos pacientes.

<p>OBJETIVO: conhecer a percepção de gestantes adolescentes acerca das IST por meio do desenvolvimento de uma abordagem grupal, a partir do referencial do círculo de Cultura de Paulo Freire. MÉTODOS: Trata-se de um estudo com caráter qualitativo do tipo pesquisa-cuidado, no qual se utilizou uma abordagem grupal fundamentada no Círculo de Cultura de Paulo Freire para o desenvolvimento dos encontros realizados com sete gestantes adolescentes assistidas pelo Centro de Saúde da Família (CSF) do bairro Padre Palhano, na cidade de Sobral, Ceará, durante os meses de fevereiro a julho de 2014. RESULTADOS: Constatou-se nesse estudo que as mulheres demonstraram ausência ou conhecimento insuficiente em relação às IST e sobre as consequências das doenças para ela e o bebê. As participantes declararam ainda não receber informações adequadas e suficientes relacionadas às IST nas escolas e unidades de saúde. Verificou-se que as gestantes contribuíram de forma significativa no seguimento do grupo revelando-se interessadas com base no compartilhamento de experiências ou momentos vivenciados por meio de terceiros. CONCLUSÃO: há a necessidade de articulação de ações educativas resolutivas pelos profissionais de saúde e professores das escolas, possibilitando a diminuição da carência de informação sobre IST, de forma que os adolescentes possuam um olhar diferenciado por meio do cuidado com abordagem técnica segura e humanizada e da utilização de metodologias participativas, visto que, por meio dessa pesquisa, houve a possibilidade de transformação de gestantes adolescentes fortalecidas por suas conquistas de aprendizado e na aquisição de conhecimentos.</p>

<p>Este estudo teve o objetivo de conhecer as histórias de vida de pessoas soropositivas, de modo a compreender como convivem com a doença. Realizou-se então um Estudo exploratório-descritivo de caráter qualitativo, tendo como sujeitos nove portadores do Vírus da Imunodeficiência Humana, realizado em um Município da região semiárida do Ceará. Como técnica de coleta utilizou-se a contação de histórias, tendo as informações analisadas pela análise temática de Minayo. Evidenciou-se que de acordo com o tempo e estágio da doença os sentimentos representados são diferentes. Apresenta-se nesse estudo uma história de angustia, que relata o sentimento do protagonista na fase de descoberta. Narra-se também uma história de abandono, na qual o portador do vírus HIV é rejeitado pela família e por fim, conta-se uma história de superação de uma participante que convive bem com a doença e está na fase de aceitação. Compreendeu-se, assim, que o compartilhar de histórias favorece alívio à alma do portador, assim como proporciona o amadurecimento e aceitação da doença.</p>

O objetivo do estudo aqui apresentado é descrever a experiência das mães de crianças com paralisia cerebral à luz da teoria de adaptação de Roy e identificar estímulos significativos assim como mecanismos de enfrentamentos no cuidado. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa. Participaram oito mães de filhos com paralisia cerebral, cadastrados na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Apae de um município do Ceará. A pesquisa ocorreu entre abril e maio de 2014 e utilizou-se para coleta de dados a entrevista semiestruturada e, para análise, o método de categorização temática. A teoria permitiu reconhecer que as mães podem desencadear respostas positivas ou negativas mediante estímulos que giram em torno do diagnóstico do filho: impacto, sentimentos, contexto intrafamiliar envolvido no cuidado, conflitos, enfrentamentos. Concluiu-se que o enfermeiro deve objetivar, em seu trabalho, respostas adaptativas, minimizando as respostas ineficientes, de modo a obter a melhoria do cuidado prestado a mãe-criança e fortalecer o vínculo afetivo entre ambos.

Trata-se de uma revisão integrativa da literatura que tem por objetivo analisar as produções científicas sobre políticas públicas nacionais brasileiras voltadas às pessoas com deficiência e suas famílias.  Foi realizado no mês de Outubro/2020, nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), utilizando os descritores “políticas públicas”, “deficiência” e "família”. A partir dos critérios de elegibilidade, foram selecionados 16 documentos. Diante da leitura dos artigos, observou-se que políticas públicas focadas nas pessoas com deficiência ainda se encontram incipientes. Também constatou- se a ausência de políticas voltadas para capacitação, informação e atenção aos cuidadores. Os resultados evidenciaram que as produções científicas sobre as políticas públicas nacionais que apoiam a pessoa com deficiência e sua família se apresentam de forma insatisfatória no meio das produções científicas.