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O trabalho exposto teve como objetivo elaborar uma Revisão Sistemática da Literatura de trabalhos publicados na literatura brasileira, a respeito da observação astronômica e a Astrofotografia no ensino de Óptica, no recorte temporal de 2012 a 2022. Foi protocolado um conjunto de critérios para inclusão, exclusão, seleção e extração. Durante a execução, as strings de busca foram aplicadas nas bases de pesquisa encontradas preferencialmente em Títulos, Resumos e Palavras-chave de cada base de dados, para a obtenção dos trabalhos. Nessa etapa, os trabalhos foram extraídos das bases, para serem filtrados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Na etapa dos resultados, um total de 14 trabalhos foram analisados, com a finalidade de verificar a frequência com que os telescópios e a Astrofotografia tem sido utilizados nas aulas de Óptica. Diante dos resultados obtidos, foi identificada a necessidade de um número maior de trabalhos a respeito dos instrumentos de observação e astrofotografia na educação forma como estratégia de ensino e disseminação do conhecimento científico diretamente na disciplina de Física. Assim, pouco se argumentou a respeito da importância desse estudo na óptica, na Física Moderna e outros ramos da Física, fazendo uso de planetários, observatórios, Sofwares e dispositivos móveis.