Objectives Patient global assessment (PGA) is purported to add the patient’s perspective in the composite measures of RA. However, PGA is not standardized and it is not known whether patients’ interpretation of the measure is consistent with its intended purpose. This study aimed to explore difficulties experienced by patients with RA in completing PGA, and to assess the impact of a structured explanation in improving its validity and reliability. Methods This was a mixed methods study, using interviews, focus groups and PGA data. During interviews, patients (convenience sample, n = 33) completed three often-used PGA formulations. Then a nurse provided structured explanation about what PGA is and why it is used. After further discussion, patients completed one PGA version again. Interviews were recorded, transcribed and analysed using inductive thematic analysis. We compared PGA scores pre- and post-explanation (Wilcoxon signed-ranks) and the proportion of patients achieving RA remission with PGA ⩽1 (McNemar’s tests). Results Three themes emerged: understanding the meaning of PGA, the purpose of PGA and measurement difficulties. The difficulties caused systematic errors in PGA completion such as marking higher when feeling well, marking near the centre or away from zero. The structured explanation was helpful. Following the explanation, the median PGA score decreased from 3.0 to 2.1 cm, and the proportion of non-remission solely due to PGA >1 from 52% to 41%; none of these changes was statistically significant. Conclusion Many patients have difficulties in completing PGA. Standardization of PGA and a structured explanation may improve its clarity, validity and reliability.

Destarte o feitiço vira-se contra o feiticeiro: a função do docente universitário já não é o que era, afasta-se a passos largos do imaginário que a edificou e habitava. Ele é um cumpridor lesto e submisso de determinações e ordens de cariz policial, um tarefeiro obediente que as executa à risca, não se atrevendo a inquirir a respetiva justificação, nem tampouco os objetivos de todo este deprimente enredo. O grau desta decadência foi proclamado por Hegel (1770-1831): "Naquilo com que um espírito se satisfaz, mede-se a grandeza de sua perda." Atividade física, satisfação com a imagem corporal e comportamentos alimentares em adolescentes PALAVRAS CHAVE: Atividade física. Comportamentos alimentares. Satisfação com a imagem corporal. Adolescentes. RESUMO O presente estudo teve como objetivo geral verificar se existe uma relação entre a atividade física e a satisfação com a imagem corporal, os comportamentos alimentares e como objetivos específicos, em primeiro lugar, comparar entre sexos, o nível de atividade física, os comportamentos alimentares e a satisfação com a imagem corporal, e em segundo lugar, comparar por local de residência, o nível de atividade física, os comportamentos alimentares e a satisfação com a imagem corporal. A amostra foi constituída por 201 participantes, 84 do sexo masculino e 117 do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 15 e os 22 anos. Os instrumentos utilizados foram um questionário de autopreenchimento que contém duas perguntas que fazem referência à prática de exercício físico, elaboradas a partir das recomendações mínimas da Atividade Física para a população adulta segundo a ACSM/AHA, o Questionário Holandês de Comportamentos Alimentares e o Questionário de Satisfação com a Imagem Corporal. Os resultados evidenciam relações estatisticamente significativas entre a atividade física e a satisfação com a imagem corporal, e na comparação entre sexos, ao nível dos comportamentos alimentares e da satisfação com a imagem corporal. Na comparação, por local de residência, foram observadas relações estatisticamente significativas ao nível da satisfação com a imagem corporal. A partir do presente estudo pode-se concluir que a atividade física influência a satisfação com a imagem corporal e os comportamentos alimentares.

No abstract

Take-down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.

Resumo: A acessibilidade informacional é um tema fundamental na agenda das instituições arquivísticas, mais precisamente nas políticas de acesso à informação, de forma a promover a democratização dos serviços disponibilizados pelas instituições. Verifica-se se as instituições arquivísticas adotam boas práticas nos seus websites, relativamente à acessibilidade de pessoas com diversidade funcional, de modo a permitir a sua inclusão no uso de plataformas virtuais de acesso à informação. Trata-se de uma pesquisa descritiva e de natureza quali-quantitativa, na qual se recorre ao validador automático AccessMonitor, que segue como padrão as normas Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0 da World Wide Web Consortium (W3C), para avaliar as condições de acessibilidade dos websites das instituições arquivísticas nacionais dos países iberoamericanos. Aponta-se que nas instituições analisadas não são assegurados índices elevados de acessibilidade, conforme o padrão internacional utilizado como metodologia de verificação.