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ResumoO valor pedagógico da obra arquitetônica se realiza como experimentação e vivência, constituindo parte da formação e do repertório presente na educação sensorial do espaço, que agrega ao edifício um caráter de documento histórico. Por isso, as visitas de estudo são práticas pedagógicas comuns nos cursos de Arquitetura e Urbanismo. Tais visitas, entretanto, podem ser limitadas por circunstâncias geográficas, econômicas e sanitárias. Como alternativa às visitas presenciais, propõe-se investigar o uso de Modelagem da Informação da Construção Histórica (HBIM) associado à Realidade Expandida (XR), permitindo o acesso remoto à edificação, como primeiro passo para a implantação da educação patrimonial, tendo como foco o edifício E1 da Escola de Engenharia de São Carlos, da Universidade de São Paulo (E1 EESC USP). Como resultados, são apresentadas aplicações em Realidade Aumentada (AR) e Virtual (VR) que permitem o acesso remoto ao edifício.

RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar e aprofundar uma avaliação histórica e crítica da contribuição de Lina Bo Bardi à cultura arquitetônica brasileira e internacional, em particular para os fundamentos e a prática da restauração. A delimitação temporal se estende da década de 1960, quando a arquiteta projeta e executa a restauração do Solar do Unhão, em Salvador, adaptando-o para abrigar o Museu de Arte Moderna da Bahia, até a década de 1990, quando realiza suas últimas obras, antes de sua morte em 1992. A análise de algumas obras selecionadas, dentre as duas dezenas de projetos de restauração realizados, pretende contribuir, primeiramente, para identificar a coerência interna de sua produção, bem como para ponderar as transformações ocorridas ao longo do tempo. Pretende-se também explorar o diálogo que Lina Bo Bardi estabelece entre o ambiente italiano, as teorias da restauração e a prática brasileira. Por fim, objetiva-se que a análise proposta contribua para uma oportuna revisão da historiografia da arquitetura moderna paulista e brasileira, bem como colabore na construção da história da preservação do patrimônio cultural no país.