Recognizing the conditions that minimize the impact of maternal depression on children has clinical relevance. The present review aimed to analyze recent empirical studies that have investigated the associations between maternal depression and different social support conditions for school-aged children. We systematically reviewed empirical articles indexed from 2007 to 2014 in the following databases: MEDLINE, PubMed, PsycINFO, Web of Science, LILACS and SciELO. Three keywords were used: maternal depression, social support and child behavior. Twenty-seven articles were included and analyzed. These studies included a broad range of contextual risk factors and social support conditions, and in their predictive models, it was found that less contextual risk and greater parental resources and social support were predictors of fewer problems for the children. The identification of social support sources that attenuate the effect of maternal depression on child outcomes has implications for the development of prevention and intervention programs.

Given the recognition of the influence of maternal depression on the family environment, this study aimed to compare and verify the possible associations between the sociodemographic profile, stressor events and social support perceived by women/mothers with recurrent depression (G1), compared to women/mothers without psychiatric disorders (G2). The participants were 100 women with biological school-age children. The women responded to the instruments: General Questionnaire, Structured Clinical Interview for DSM-IV, Adverse Events Scale, Chronic Adversity Scale and Semi-Structured Interview - Social Support. It was found that G1 presented significantly more stressor events and less perceived social support. In linear regression analysis, the depression was a significant condition for most of the stressful events, independent of the sociodemographic variables. However, schooling was the only condition that influenced the perceived social support. In mental health actions for women/mothers with depression, it is necessary to consider the coexistence of multiple stressor conditions and low perceived social support.

AGRADECIMENTOSÀ Deus, pelas oportunidades proporcionadas, pela sabedoria para fazer as melhores escolhas e pelas pessoas maravilhosas que colocou no meu caminho. À minha orientadora Profª. Drª. Sonia Regina Loureiro, pela oportunidade, confiança e parceria, pelo apoio nos mais diversos momentos, pela paciência e pelo empenho, em mais do que me orientar, mas me ensinar cada passo, cada detalhe para que eu realmente aprendesse. Agradeço por ter compartilhado comigo seu imenso conhecimento e me ensinado a não desistir diante dos obstáculos. Deixo aqui registrada, além dos agradecimentos, a minha profunda e sincera admiração. Às professoras da banca do meu Exame de Qualificação Profª. Drª. Edna Maria Marturano, Profª. Drª. Flávia de Lima Osório e Profª. Drª. Sônia Regina Pasian, pelas ricas contribuições, que possibilitaram o aprimoramento desse trabalho e a ampliação do meu aprendizado. À psicóloga Fernanda Pizeta, pela parceria e pelo apoio durante essa jornada. Obrigada por ter compartilhado comigo a sua experiência, facilitando o meu percurso e contribuindo para o meu crescimento. Aos bolsistas de iniciação científica e de apoio técnico, Isabela, Camila, Paula Mayara, Bárbara, Fernanda Balarini, Gabriel e Náthaly, pelo companheirismo e auxílio em diversas etapas de elaboração desse trabalho. Aos funcionários do Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental e da Secretaria do prédio da Saúde Mental, pela dedicação e eficiência com que sempre me auxiliaram. Às equipes do Ambulatório Regional de Saúde Mental, do Núcleo de Saúde Mental do Centro de Saúde Escola da FMRP-USP e da Unidade de Saúde da Família "Eugênio Mendes Lopes", pela disponibilidade e colaboração, essenciais para a realização deste estudo.Às mães e às crianças que participaram deste estudo, pela confiança em compartilhar suas histórias, possibilitando momentos de enriquecimento profissional e pessoal.Aos meus ex-professores da UFSCar, que ainda se fazem presentes através dos ensinamentos, por terem despertado em mim o gosto e o interesse pela pesquisa.Ao Prof. Dr. Ricardo Gorayeb, por ter contribuído para minha formação profissional e incentivado que as atividades científicas sempre caminhassem em paralelo as atividades práticas, aumentando ainda mais a minha motivação para seguir na área acadêmica. À psicóloga Mariana, que foi quem me apresentou para a Profª. Sonia, dando incentivo ao início dessa jornada. À psicóloga Karina, pelo apoio e pela torcida mutua durante a pós-graduação. À psicóloga Alice França, pelo acolhimento e pelos ricos momentos de reflexão pessoal, amenizando minhas angústias e contribuindo sobremaneira para um caminhar sereno.Aos amigos, colegas e aprimorandos do Serviço de Psicologia do HCFMRP-USP, pelo suporte e incentivo na convivência diária.Às minhas queridas amigas... Ana Luísa, Flávia, Hellen e Maria Carolina, pela agradável convivência diária, pelo companheirismo, acolhimento e incentivo em todas as horas. Stela, pela constante disponibilidade e compreensão dos meus momentos de ausência. Andresa e Gabriela Leone, que mesmo a ...

The degree of resilience was an indicator for the relevance of developmental actions involving effective coping skills for cumulative stressors, including maternal depression.

No abstract