O presente projeto está sendo desenvolvido com as turmas do Maternal -Convivência II Manhã no Ceci Parcial/Dedic. Contempla crianças com faixa etária entre 2 a 4 anos, intitulado Contando, Cantando e Experimentando o mundo através da Arte, Música e Histórias, tem por objetivo proporcionar experiências, prazeres e curiosidades através do contato com as histórias e suas possibilidades. As crianças experimentam e vivenciam as diversas formas de expressão: plástica, motora, musical, entre outras possibilitando assim o contato com as diferentes linguagens e áreas do conhecimento, porém não se esquecendo do brincar. É através deste que a criança passa a entender o mundo, são nas brincadeiras que ocorrem uma interação mais intensa e rica em termos de aprendizagem infantil. Metodologia:Utilizamos como metodologia de trabalho, as oficinas, onde cada dupla de professora irá elaborar vivências relacionadas as histórias a serem trabalhadas. As oficinas acontecem semanalmente em diferentes espaços da creche e também com as demais professoras do módulo com o objetivo de ampliar o convívio social e a integração. Utilizamos como materiais: livros, fantoches, materiais de artes e recursos áudio visuais, como projetos e rádio. Resultados:A proposta desse projeto leva em conta a diversidade, interesse e exploração do mundo pela criança, proporcionando através das oficinas de Arte, Música e História um ambiente interativo e investigativo. Pois, o gesto de contar histórias para crianças pequenas é dar a elas oportunidade de vivenciar um mundo de fantasia e encantamento, de ampliar a imaginação, a brincadeira e o faz-de-conta. É possibilitar a descoberta de emoções importantes como, por exemplo, a tristeza, a alegria, o medo, o pavor, a tranquilidade, e a maneira como lidar com as situações da vida real. Criamos situações desafiadoras, considerando e questionando constantemente o conhecimento trazido pelas crianças, superando assim a fragmentação dos conteúdos e a visão de que a escola é um lugar de respostas prontas e acabadas, onde a criança é mera espectadora e receptora de informações pouco significativas. Considerações finais:Criamos e oportunizamos vivências pedagógicas que envolveram histórias e experiências de faz de conta, contemplando os campos de experiências de nossas ações docentes como o movimento, artes, música, contação de histórias e meio ambiente. Enfim, com este projeto possibilitamos às crianças vivenciarem em nosso espaço a infância à qual têm direito de maneira plena e principalmente criativa.

O período de adaptação é muito importante, tanto para a criança como para os pais. Constitui uma oportunidade de estabelecermos vínculos afetivos dentro de uma convivência, que é diferente da familiar. Mesmo para as crianças que já frequentam a creche, uma nova rotina com outros colegas e educadores, provoca insegurança. O professor deve acolher, cuidar, dar segurança e conforto às crianças com pequenos gestos como sorrir, olhar no olho, estar com elas, observar, saber ouvi-las, acompanhar os movimentos que seus corpos transmitem, refletir, pegar no colo quando necessário, estes são, entre tantos outros, gestos necessários que levam o professor a investir na afetividade, que é tão necessária para a adaptação, a segurança e o desenvolvimento da criança quanto à construção de um ambiente acolhedor, aconchegante, seguro e desafiador para receber as crianças, proporcionando assim uma adaptação tranquila e saudável e para isso podemos começar decorando a sala com fotos das próprias crianças e sua família. Ao interagir com o espaço físico a criança pode, por exemplo, através da exploração, encontrar e perceber diferentes texturas como areia, cimento, grama, madeira, liso, áspero, mole, duro. Tal espaço é organizado para que as crianças interajam com outras crianças, brinquem com os objetos e brinquedos podendo vivenciar diferentes experiências, possibilitando a construção da autonomia e oportunidade de crescimento. Devemos acolher a criança e suprir suas necessidades sem deixar de percebê-la como única e singular, como um sujeito ativo que tem possibilidade de ir casa vez mais além.