ResumoO sucesso de terapias fonoaudiológicas dependem do núcleo familiar do paciente, a primeira rede de contato de uma criança, com quem podem compartilhar seus medos e apreensões, levando em consideração a relação entre familiares, o projeto objetivou-se em observar as percepções e descrever o processo grupal de terapia de um grupo de pais e familiares de crianças com distúrbios de linguagem em terapia na clínica escola de fonoaudiologia da Unicamp (Cepre), as terapias foram registradas em áudio e vídeo e transcritas, o que auxiliou na observação de processos presentes nessa trajetória, como efeito ressonância e transferência entre os sujeitos, que compartilhavam suas angústias e experiências em relação ao cuidado das crianças, ao fim das sessões grupais os sujeitos evidenciaram melhora na terapia fonoaudiológica, se caracterizaram mais autônomos quanto a si próprios e mais compreensivos quanto a sua condição de pai/cuidador, estreitando o vínculo entre a rede familiar, melhorando a vida cotidiana e o cuidado de seu psicológico e de sua própria imagem como cuidador e ser humano. Palavras-chave:Família, Dinâmica de grupo, Terapia de linguagem.. AgradecimentosAgradeço ao apoio do Sae (serviço de apoio ao estudante) pelo fomento à pesquisa.

Essa pesquisa tem como base as experiências e desafios encontrados durante o processo de fundação e gerenciamento de uma Empresa Júnior, o estudo quanti-qualitativo levantou o número de EJs existentes da área da saúde através da base de dados do MEJ (movimento Empresa Júnior) e foram realizadas entrevistas semi-estrutradas com os diretores dessas respectivas empresas, evidenciando os processos de fundação, a aceitação do mercado de trabalho e da instituição de ensino a que pertence, além de qualificar através de relatos dos empresários júniores o signficado dessas intituições em sua formação e entrada no mercado de trabalho.