Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Realeza, Paraná, Brasil Partindo da necessidade de discutir questões ligadas à Química Verde no Ensino Superior, este trabalho tem por objetivo mostrar os impactos dos resíduos químicos gerados no desenvolvimento de atividades práticas do curso de Química -Licenciatura, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Realeza, Paraná, e propor ações para reduzir estes impactos. Para o desenvolvimento da pesquisa foram realizados levantamentos dos reagentes utilizados nas aulas experimentais do curso. Assim, foram identificados os reagentes mais tóxicos e mais utilizados e mais utilizados, descritos nos roteiros de aulas experimentais, nos períodos de 2014 e 2015. Com base nos dados levantados obteve-se um panorama dos resíduos gerados nas aulas experimentais e problematizou-se o assunto no meio acadêmico. A partir dos resultados obtidos e da problematização realizada foram elaboradas propostas de ações voltadas para a Química Verde, como uma nova forma de classificação da toxicidade dos reagentes, minimizando a quantidade de reagentes utilizados nas aulas experimentais, bem como práticas de ações sustentáveis e de educação ambiental. PALAVRAS-CHAVE: Aulas Práticas. Resíduos. Química Verde.