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Conflitos de interesse: nada a declarar. ResumoObjetivo: Analisar a inteligência emocional entre estudantes de enfermagem na pandemia de COVID-19 e descrever os escores de atenção emocional, clareza e reparação na gestão das emoções. Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo, observacional de delineamento transversal, composto por 121 estudantes do Curso de Enfermagem da Universidade Federal do Vale do São Francisco. A coleta de dados foi realizada por meio de um formulário autoaplicável contendo Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, questionário sociodemográfico e a escala Trait Meta-Mood Scale-24, validado para o uso em língua portuguesa. Os dados foram submetidos a tratamento estatístico utilizando-se o programa Statistical Package for the Social Sciences, versão 20.0.Resultados: Não houve diferenças significativas entre sexo, dados sociodemográficos e período da graduação com a pontuação do Trait Meta-Mood Scale-24. Entretanto, os alunos do quarto e do oitavo semestre apresentaram significativamente menores médias desta escala (p=0,015).Conclusão: Evidenciou-se a necessidade de abordar a inteligência emocional ao longo da graduação em enfermagem, além de reforçar o amparo psicológico dos estudantes, a partir de serviços já disponibilizados pela universidade.

Objetivo: Identificar as causas das falhas na assistência de enfermagem que provocam a ocorrência de iatrogenias, bem como, apontar as medidas que o enfermeiro pode adotar para garantir uma assistência segura e livre de riscos ao paciente. Método: Revisão integrativa da literatura, realizada através da busca de publicações indexadas nas bases de dados eletrônicas: Base de Dados de Enfermagem (BDEnf), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), o portal PubMed, que engloba o MEDLINE (Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica), e a Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO). Resultados: Foram selecionados 10 estudos que foram comparados e agrupados por similaridade de conteúdo, sob a forma de categorias empíricas, assim especificadas: Fatores que associam a ocorrência de iatrogenias ao trabalho da enfermagem; Contribuições da enfermagem para garantir a segurança do paciente. Conclusão: Foi possível identificar que os profissionais de enfermagem são conduzidos ao erro por fatores que muitas vezes estão isentos de seu domínio. A garantia da segurança do paciente foi ainda mais embutida como inerente ao serviço da enfermagem, pois além de ter a responsabilidade de promover diretamente condutas seguras ao paciente, pode fortemente identificar ameaças à segurança do cliente.