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RESUMO Este artigo problematiza o lugar de fala e de expressão da criança no YouTube, sob a ótica dos seus direitos digitais, consubstanciados no direito à proteção, à provisão e à participação. O estudo tem por base a playlist “Rico vs Pobre”, procedendo a uma análise crítica do discurso de cinco vídeos. O exercício do direito à participação, numa rede marcada pela lógica mercadológica e a pressão pelo reconhecimento público, tem como contraponto o incentivo ao consumismo, à rivalidade entre crianças e à falta de consciência social, revelando o comprometimento dos direitos à provisão e à proteção.

One area of particular difficulty in mathematics learning is the transition from arithmetic to algebra. In this paper, we report on results from a project whose goal was to produce mathematical tasks and strategies to support the development of holistic relational thinking in problem solving among middle school students. Based on a teacher's written journals, we focus on her noticing of student work while solving problems provided in our project. Our results show that the teacher would benefit from paying closer attention to students who generally succeed in mathematical problem solving, and from strengthening her ability to interpret a wider range of possible representations, especially those that do not conform to the representation usually used.

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RESUMOEste trabalho tem como proposta fazer uma análise da reafirmação da identidade nordestina e sua relação com memória, a partir das práticas de comunicação mediadas pelas novas tecnologias, mais especificamente da página Suricate Seboso, no Facebook. Por meio de entrevista com o autor da página, relacionam-se linguagem, identidade e memória como elementos constituintes dos conteúdos da página do Suricate Seboso. Percebeu-se ainda que o aspecto humorístico opera como elemento de construção de sentido, proporcionando identificação dos usuários com a página e reafirmando uma identidade nordestina.Palavras-chave: Linguagem; Suricate Seboso; Memória; Identidade; Narrativa. ABSTRACTThis paper aims to analyze the reaffirmation of Northeastern Brazilian identity and its relation to memory, based on communication practices mediated by new technologies, specifically focusing here on the Suricate Seboso page on Facebook. Based on interviews with the author of the page, we established the relationship between language, identity and memory as constituent elements of the Suricate Seboso page content. It was also observed that humor is an element that helps to build meaningful identification of users with the page, therefore contributing to their reaffirmation of Northeastern Brazilian identity.