Objetivo: O resumo, representação da informação registrada no texto que o originou, configura-se como um instrumento valioso para a recuperação de conteúdos nas mais diversas áreas do conhecimento. Assim, compreendendo-se o papel informativo desse microtexto, propôs-se analisar as diretrizes estabelecidas para o desenvolvimento de resumos de artigos em periódicos científicos concernentes à Ciência da Informação.Método: Fundamentado em pesquisa exploratória qualitativa e aporte teórico pautado em pesquisas bibliográficas e documental, deu-se a análise de diretrizes para a elaboração de resumos de artigos em 24 publicações nacionais da área da Ciência da Informação.Resultado: Nesse sentido, observou-se que, embora existam pontos de convergência entre as recomendações das revistas consultadas, a introdução, a contextualização do assunto ainda não faz parte das exigências editoriais.Conclusões: Por meio das análises realizadas evidenciou-se a necessidade de esforços em direção à padronização, como por exemplo, na explicitação da demanda por resumos estruturados, objetivando-se em última instância, facilitar o processo de busca, recuperação e uso da informação.

O acesso à informação é um dos requisitos para à construção de uma sociedade mais equitativa. Os ambientes informacionais governamentais, disponíveis na web, além de tratar aspectos de informação, devem atender aos aspectos navegacionais, funcionais e visuais para que possam satisfazer a necessidade de acesso de todos os usuários. O objetivo do artigo foi investigar, no contexto da COVID-19, como se institui a representação da informação e a acessibilidade digital em sites das prefeituras municipais das capitais dos estados do Brasil e do Distrito Federal. Trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo e de enfoque qualitativo. Assim sendo, identificou-se a prevalência de adoção do termo “COVID-19”. Por intermédio do Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASES), foi possível evidenciar que há maior incidência de pontuações maiores que setenta porcento e menores que oitenta e cinco por cento, ou seja, nos parâmetros do ASES, corresponde ao segundo pior percentual de avaliação. Não houve pontuações superiores a noventa e cinco por cento. As lacunas de acessibilidade identificadas pelo validador, estão relacionadas à seção “Conteúdo/Informação”. Reforça-se a necessidade de constante busca pela resolução de problemas relativo à acessibilidade. Ratifica-se o papel dos pesquisadores da área da Ciência da informação e do eixo representação da informação, principalmente em tempos de excepcionalidades, que imprimem senso de urgência ao acesso e a recuperação da informação.

Fundamentado em pressupostos da Ciência da Informação e da Arquitetura da Informação, têm-se como proposta central do estudo evidenciar as contribuições dessas áreas do conhecimento na organização das informações sonoras disponíveis em websites de rádios universitárias públicas do estado do Paraná. Por intermédio de pesquisa documental, exploratória e descritiva com abordagem quali-quantitativa os sites de quatro instituições de ensino foram analisados de acordo com os itens: se a interface do site é amigável para os usuários eventuais; classificação e pesquisa intuitiva; conectividade aos recursos informacionais do site e interfaces externas. Os resultados do estudo indicam que os sites das Rádios não apresentam os requisitos mínimos necessários de organização que possibilitem a armazenagem e a recuperação da informação de modo eficiente e satisfatório. De acordo com o panorama apresentado, torna-se evidente o importante papel que as áreas acima mencionadas desempenham no que diz respeito ao processo de recuperação da informação no âmbito das rádios universitárias.