O estudo avalia o desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional no que se refere às áreas da comunicação, coordenação motora fina e grossa, resolução de problemas e comportamento pessoal-social. Participaram da pesquisa seis bebês com idades compreendidas entre 4 e 9 meses, bem como as cuidadoras de referência dos dormitórios dessas crianças que trabalham na instituição. Os questionários Ages and Stages Questionnairesthirdedition (ASQ-3) foram aplicados na avaliação das crianças. Os indicadores da avaliação demonstraram que cinco das seis crianças apresentam alterações no seu desenvolvimento normal e necessitariam de avaliação mais aprofundada, principalmente, nas áreas de coordenação motora ampla e resolução de problema. Os resultados desta pesquisa contribuem para demonstrar a importância de se detectar precocemente alterações no curso do desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional, além de enfatizar o papel das cuidadoras, que demonstraram ser capazes de avaliar alterações que possam surgir no curso do desenvolvimento das crianças sob sua responsabilidade. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil; cuidadores; questionário de triagem.

Este artigo é o resultado de uma pesquisa de mestrado realizada com o método psicanalítico de observação da relação mãe-bebê criado por Esther Bick, e o contexto utilizado foi uma prisão feminina na região metropolitana de Belém do Pará. Os participantes foram três díades, cujos bebês eram nascidos no cárcere. O referido método recomenda que o tempo total de observação seja de dois anos, contudo houve uma adaptação quanto ao tempo devido se tratar de uma pesquisa de mestrado com prazo de dois anos. Desse modo, as observações foram realizadas durante cinco meses, com uma sessão semanal. As transcrições foram escritas logo após as observações, e foram supervisionadas na sequência. A teoria psicanalítica embasou o referencial teórico, mais especificamente autores clássicos do desenvolvimento humano, como Winnicott, Mahler, Klein e Spitz. Os resultados foram agrupados em três temas: a mãe e o seu bebê; o colo e o carrinho do bebê; e o tempo de brincar. As mães eram jovens, baixa escolaridade; multíparas, estavam detidas pela primeira vez, e dedicavam cuidado exclusivo ao recém-nascido. Quanto à questão jurídica, as três respondiam criminalmente pelo envolvimento com o tráfico de drogas. O estudo comprovou que o método Bick pode ser empregado em ambiente prisional com o propósito de compreender o desenvolvimento emocional do bebê.