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Resumen. El objetivo de este artículo es analizar la situación general de la protección de los derechos y deberes de niñas, niños y adolescentes en Brasil, Colombia y Perú e identificar las acciones de protección de sus derechos en la triple frontera constituida por las ciudades de Tabatinga (BR), Leticia (CO) e Isla de Santa Rosa (PE). Esta investigación cualitativa ha analizado documentos y legislación relacionada con los derechos de las niñas, niños y adolescentes de los tres países, así como las páginas web de las tres ciudades. Además, fueron realizadas entrevistas a los responsables de las acciones para niñas, niños y adolescentes en la trifrontera Amazónica. Ante la conquista legal de los derechos de ciudadanía de niñas, niños y adolescentes y de una realidad de vulnerabilidad social se señala que la protección de estos derechos debe afrontarse con acciones intersectoriales territoriales, sin embargo, en las ciudades investigadas predominan acciones estatales desarticuladas que no tienen en cuenta la especial situación territorial. Palabras clave: Derechos de las niñas, niños y adolescentes; vulnerabilidad social; protección de los derechos; Amazonia. [pt] Os direitos de cidadania de crianças e adolescentes num território singular: a tríplice fronteira amazónica Resumo. O objetivo deste artigo é analisar a situação geral da proteção dos direitos e deveres de crianças e adolescentes no Brasil, Colômbia e Peru e identificar as ações de proteção dos seus direitos na tríplice fronteira constituída pelas cidades de Tabatinga (BR), Letícia (CO) e Isla de Santa Rosa (PE). Nesta investigação qualitativa analisaram-se documentos e legislação relacionados com os direitos das crianças e adolescentes dos três países, bem como páginas web das três cidades. Além disso, foram realizadas entrevistas em profundidade com os responsáveis de ações para as crianças e adolescentes da tríplice fronteira amazónica. Perante a conquista legal dos direitos de cidadania das crianças e adolescentes e de uma realidade de vulnerabilidade social, assinala-se que a proteção dos mesmos deve ser tratada com ações intersetoriais territoriais. Porém, nas cidades objeto deste estudo predominam ações estatais desarticuladas que não têm em conta a especial situação territorial.

O discurso da inovação tem se ampliado para diferentes esferas da vida em sociedade etem sido cada vez mais pautado no setor público por meio de espaços denominados “laboratóriosde inovação” (i-Labs). O objetivo deste artigo é caracterizá-los sob a ótica de sua proximidade com agências internacionais. Este estudo parte de uma revisão de narrativas com base em evidências extraídas de fontes documentais e bibliográficas, resultantes de pesquisas teóricas e empíricas. Os resultados revelam que existem dois tipos de i-Labs, os organizacionais e os sociais. A caracterização apresentada possibilitou situar e entender a aproximação das agências internacionais com quatro i-Labs existentes em países ibero-americanos, o que pode subsidiar a tomada de decisão de gestores públicos e analistas de políticas públicas sobre que tipo de i-Lab adotar. Constatou-se aproximação conceitual dos tipos de i-Labs com as agências internacionais, o que pode influenciar os agentes e/ou servidores públicos no momento da escolha e/ou da busca de apoio interinstitucional na implementação desse tipo de espaço no setor público.

O objetivo deste artigo é comparar concepções de inovação e características de dois laboratórios do setor público, um de governo, no Brasil, e um social, na Espanha. Para tanto, empregou-se abordagem qualitativa a partir de documentos e entrevistas de roteiros semiestruturados, com três participantes que ocupavam cargos de coordenação e direção desses laboratórios, para aprofundar suas percepções sobre o modus operandi dessas organizações. Os dados foram analisados de forma interpretativa categorial com suporte do software WebQDA. Como principais resultados, enquanto convergências, verificou-se que os laboratórios analisados são espaços de inovação que concentram seu trabalho em métodos de experimentação e mudança radical. Observou-se que, embora os laboratórios tenham focos distintos (inovação organizacional e social), estes possuem um ponto comum que é a criação de valores para os cidadãos, os quais ocorrem de modo direto ou indireto. Ambos os laboratórios têm papel fundamental na formação de ideias para resolver problemas sociais e político-administrativos cotidianos, especialmente em um contexto pós-pandêmico.