Resumo A partir de 200 foi sendo formalizada pelos autores uma proposta de paradigmas para a área da documentação/informação, que parte de um sentido abrangente do conceito e se consubstancia na identificação da vigência de um paradigma custodial, patrimonialista, historicista/humanista e tecnicista, que modelou a actividade profissional, o ensino e as políticas públicas do universo arquivístico, biblioteconómico e museológico desde inícios de oitocentos até meados de novecentos. Consiste ainda em sinalizar a emergência de um novo paradigma pós-custodial, informacional e científico, gerado pelas profundas transformações em curso ao nível mundial e que são sintetizadas em expressões fortes, ainda que demasiado genéricas, como a Era da Informação ou a Globalização. Nesta comunicação faz-se a contextos do seu aparecimento, identificando os seus traços dominantes e mostrando a sua importância operatória, ao nível do ensino, da investigação e da prática profissional.

In this work, we focus on the practices in the Information Technology Lifecycle Management to support the Digital Library with focus on Web of Data -World Wide Web. First, we discuss the dynamics of Information Technology and the ability to generate innovations with a direct impact on the quality of the Digital Library services. Then we discuss how these new technologies have helped to increase the quality of the services provided by the Digital Library. To conclude, we presented the main challenges that the Digital Library will have to face in relation to the management of their information technology infrastructure, consolidation, and simplification of their processes within their computing environments, aiming to increase, productivity, quality of services, and develop agile environments that allow the Library to meet the demands of Information Technology infrastructure as far as open data management strategy is concern.

Research about personal and family archives that was developed based on the literature published in Portuguese language and on technical visits carried out in December 2019 at the Archive and Library of the Eugénio de Almeida Foundation, in Évora, and at the Photographic Documentation Archive of the General Directorate of Cultural Heritage, in Lisbon, with the objective of verifying how the archival processing of photographs presents itself in this panorama. It seeks to examine how the authors conceptualize personal and family archives and how is the photographs presentation in these archives. It was found that there is no consensus among the authors on the terminology used in this area and that, although photographs are present in most personal archives, the literature in the area does not reflect this reality.

Num encontro científico com a tradição e a consistência como a que este que nos reúne possui, apoiado em especial por todos quantos vêm dedicando trabalho e entusiasmo ao ensino e à investigação em Ciência da Informação, é imperioso que se reflita sobre os desafios que se colocam a esta disciplina, em si mesma complexa, diante de um quadro global de máxima complexidade. Uma disciplina em que faltam consensos entre os seus praticantes e aprendizes a respeito da matriz natural - interdisciplinar ou trans e interdisciplinar? - e do campo mais geral de inserção – as Ciências Sociais ou as Tecnologias da Informação e Comunicação? -, sendo certo que há um défice de debate epistemológico grave que os ENANCIB têm servido para preencher, embora haja necessidade e espaço para muito mais. Pretende-se aqui discutir, no plano interno, externo e formativo da CI, os caminhos que urge traçar e fazer numa Era desafiante como aquela que estamos a viver, partindo de marcos recentes publicados para sinalizar o estado da disciplina em certos panoramas sócio-culturais, nomeadamente o anglo-americano e nórdico-germânico. O apelo à reflexão e ao debate construtivo, se for acatado, é um ganho precioso e vale, por isso, que contribuamos para ele.Palavras-chave: Ciência da Informação; Complexidade; Era Digital, desafios; Debate epistemológico.Link: https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/23177/14703

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