Community service activities integrated in Pletukan Hamlet, Sidoagung Village, Tempuran District, Magelang District. This program helps people to raise awareness of healthy living by washing their hands using soap and running water, wearing masks when doing activities outside the home, not touching and keeping a distance when in public places, and wearing a handsanitizer. The application of this activity is to follow the government's recommendations to avoid the Covid-19 virus. The method used in this activity is the socialization of accurate ways to avoid Covid-19 and the distribution of masks. The community feels helped by the socialization because it can increase knowledge about personal health and environmental hygiene, and to comply with health protocols. Kegiatan pengabdian pada masyarakat terpadu di Dusun Pletukan, Desa Sidoagung, Kecamatan Tempuran, Kabupaten Magelang. Program ini membantu masyarakat untuk meningkatkan kesadaran hidup sehat dengan mencuci tangan menggunakan sabun dan air mengalir, memakai masker jika beraktivitas di luar rumah, jangan bersentuhan dan jaga jarak saat di tempat umum, serta memakai handsanitizer. Penerapan kegiatan ini adalah mengikuti anjuran pemerintah supaya terhindar dari virus Covid-19. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah sosialisasi tentang cara jitu terhindar dari Covid-19 dan pembagian masker. Masyarakat merasa terbantu dengan adanya sosialisasi tersebut karena dapat meningkatnya pengetahuan mengenai kesehatan diri dan kebersihan lingkungan, serta supaya mematuhi protocol kesehatan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas konseling kelompok Realitas teknik WDEP untuk meningkatkan tanggung jawab menyelesaikan skripsi. Konseling Realitas Teknik WDEP merupakan salah satu pendekatan dalam konseling yang dapat untuk meningkatkan tanggungjawab menyelelesaikan skripsi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen, pada saat pelaksanaannya subjek diberikan perlakuan berupa konseling kelompok realitas Teknik WDEP. Kegiatan Konseling kelompok Realitas teknik WDEP dilaksanakan melalui beberapa tahap yaitu : a) Persiapan, penelitian diawali dengan melakukan pengukuran awal kondisi subjek dengan menyebar skala tanggung jawab b) Pemberian perlakuan, subjek yang menjadi kelompok eksperimen selanjutnya diberikan perlakuan berupa konseling kelompok Realitas teknik WDEP. Perlakuan ini diberikan dalam beberapa sesi yaitu sesi 1 memerikan pemahaman tentang tanggung jawab menyelesaikan skripsi sesi 2 yaitu mengungkapkan apa yang menjadi kendala dalam penyelesaian skripsi baik factor internal maupun eksternal melalui pola WDEP yaitu Want, Direction, Evaluation dan Plant sedangkan sesi ke 3 adalah evaluasi Konseling kelompok Realitas Teknik WDEP serta kegiatan preservative dari aplikasi , WDEP yang sudah tertuang dalam worksheet masing-masing subjek. c) Evaluasi, setelah subjek diberikan perlakuan, maka selanjutnya adalah penyebaran post test untuk mengetahui peningkatan tanggung jawab menyelesaikan skripsi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan Konseling kelompok Realitas Teknik WDEP dengan kelompok control. Hal ini membuktikan bahwa Konseling kelompok Realitas Teknik WDEP efektif untuk meningktkan tanggung jawab menyelesaikan skripsi.

In recent years, many insecure phenomena have appeared in several individuals, without exception for students, so students prefer to think negatively about themselves and cause themselves to lose confidence because there is something that makes them threatened and insecure. Therefore, there is a need for handling students who have a high level of insecurity, so that students can be more confident in developing their potential.This study was aimed at looking at the effectiveness of Cognitive Behavior Therapy group counseling with the Thought Stopping Technique to reduce the level of insecurity. The method used in this research is pre experiment with One Group Pre test Post Test Design. In this study the sample was chosen not randomly (purposive sampling) from 12 students in class XI.OTKP SMK Muhammadiyah Magelang City taken a sample of 9 students as members experimental group. This research was conducted in 6 meetings. MThe method used as data analysis is using parametric statistics Sample T-Test with SPSS 26 Software. The results of the study indicate that the Cognitive Behavior Therapy group counseling Thought Stopping technique has an effect on reducing the level of insecurity. This can be proven based on the results of the Paired Sample T-Test analysis with a significant probability value of 0.001 <0.05.

Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengaplikasikan metode mind maping dalam perencanaan karir dengan target siswa mempunyai rencana karir yang lebih matang dan terarah, terutama pada perencanaan kelanjutan studi. Tujuan dicapai dengan metode pendampingan kepada siswa. Tahapan kegiatan ini dilakukan dengan menyusun perencanaan karir melalui mind maping, yang berisi langkah-langkah pembuatan mind maping serta aspek aspek perencanaan karir. Dalam kegiatan ini siswa dari awal akan didampingi di dalam menyusun rencana karir, bagaimana pemahaman terhadap perencanaan karir hingga dapat terbantu dalam memetakan karir mereka, khususnya dalam hal kelanjutan studi

Tujuan jangka panjang penelitian ini adalah terbentuknya sumber daya manusia yang berkualitas, khususnya guru pembimbing yang selalu memiliki tanggung jawab atas kinerjanya yaitu memandirikan siswa dalam perkembangan belajar, social, pribadi dan karir, sehingga mempunyai rasa percaya diri. Tanggung jawab guru pembimbing atas kinerjanya dapat dilihat dari hasil pelaksanaan program bimbingan dan konseling termasuk layanan orientasi dan informasi. Selain itu penelitian ini bertujuan mendukung bidang kajian penelitian Universitas Muhammadiyah Magelang, untuk meningkatkan kualitas hidup islami bagi remaja di wilayah Kota Magelang. Target khusus yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah diketahuinya keberhasilan pelaksanaan layanan orientasi dan informasi, dalam hubungannya dengan rasa percaya diri siswa, sehingga dapat ditindak lanjuti oleh guru pembimbing. Design penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluasi dan korelasi. Tahapan penelitian terdiri dari tahap persiapan, penyusunan rencana kegiatan, pelaksanaan penelitian dan penyajian hasil penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah diperoleh hasil pelaksanaan layanan orientasi dan informasi dan tersedianya instrument penilaian yang dapat digunakan oleh guru pembimbing.Kata kunci: layanan orientasi, informasi, dan percaya diri