Objetivo: Determinar la incidencia y las características clínicas, bacteriológicas y del líquido cefalorraquídeo de la meningitis neonatal en hospitales de Lima. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional, multicéntrico en seis hospitales de la ciudad de Lima, con una vigilancia epidemiológica durante un año. Resultados: La incidencia acumulada hospitalaria fue de 1,4 casos por mil nacidos vivos. Fueron incluidos 53 casos de meningitis neonatal, 34% (18/53) fueron tempranos y 66% (35/53) tardíos. Los factores maternos asociados fueron líquido amniótico meconial e infección de tracto urinario. El 58,8% (30/51) presentó controles prenatales insuficientes. El factor neonatal más asociado fue sepsis. Los principales síntomas fueron fiebre, irritabilidad, hipoactividad y dificultad respiratoria. En el líquido cefalorraquídeo (LCR) se destacó la pleocitosis, sin predominio de polimorfonucleares (PMN), hipoglucorraquia y proteinorraquia. Los patógenos aislados con mayor frecuencia fueron Escherichia coli y Listeria monocytogenes. Conclusiones: La incidencia hospitalaria de meningitis neonatal fue de 1,4 por mil nacidos vivos, siendo diez veces mayor en prematuros. La dificultad respiratoria fue el síntoma más frecuente en la forma temprana, mientras que la fiebre e irritabilidad en la forma tardía. El LCR mostró pleocitosis sin predominio de PMN. Los gérmenes más frecuentes fueron Escherichia coli y Listeria monocytogenes. La ventriculitis e hidrocefalia fueron las complicaciones neurológicas más comunes.

No abstract

Objective: To describe the process and development of a Virtual Objective Structured Clinical Examination (V-OSCE), and the perception of this virtual evaluation through a survey aimed at fifth-year students from a Peruvian medical school.Materials and Methods: Cross-sectional study. The V-OSCE was held between August and September 2020 using the Zoom® platform (Zoom Video Communications, Inc., San José, California, USA). The students completed five stations, which included clinical scenarios of endocrine, rheumatic, gastrointestinal, and hematologic pathologies. Standardized simulated patients were used. An anonymous Likert scale survey was conducted among students with Google Forms (Google LLC, Mountain View, California, USA), and the data were analyzed with STATA® 16 (StataCorp LLC, College Station, Texas, USA). Results: Of the 145 students who participated in the V-OSCE, 85% perceived that the evaluation met their expectations as a learning tool, 81.7% stated that it allowed them to put the acquired knowledge into practice, and 89.2% rated the quality of the organization and development of the V-OSCE as "excellent" or "good". However, 13.3% perceived that the greatest limitation was not being able to perform the physical examination in person.Conclusions: The V-OSCE constitutes a good evaluation tool for medical students. Although it does not replace face-to-face evaluation, it is a very useful instrument for evaluating scenarios that emphasize on anamnesis. It is a safe and efficient evaluation alternative in the context of the pandemic.