Background Dentofacial features are related to increased bullying episodes in young people. The aim of this study was to assess the association between gingival bleeding and reports of verbal bullying among adolescents. Methods This is a cross‐sectional study conducted with a representative sample of 608 12‐year‐old adolescents from southern Brazil. The occurrence of verbal bullying was verified through adolescents' self‐report. Oral health measurements included the presence of gingival bleeding, dental fracture, dental fluorosis, and dental caries experience. Gingival bleeding was assessed through adolescent self‐perception by the following question: “Did you notice any bleeding in your gums?” Demographic, socioeconomic, and psychosocial variables were also evaluated. Poisson regression models with robust variance were used to evaluate the influence of gingival bleeding on the occurrence of verbal bullying. Results are presented as prevalence ratio (PR) and 95% confidence interval (95% CI). Results Out of 608 adolescents evaluated, 577 answered bullying questions. The prevalence of self‐reported verbal bullying was 12.8%. Adolescents who presented gingival bleeding had an 80% higher prevalence of verbal bullying than their counterparts (PR 1.80; 95% CI 1.01 ‐3.19). Dental shame, speech difficulties and influence of dental condition on studies also impacted the higher prevalence of bullying. Conclusion Our results suggest that the presence of gingival bleeding negatively impacts the social life of adolescents, causing more episodes of verbal bullying. These findings encourage public health policies aimed at reducing oral health inequities, thus reflecting on the well‐being and quality of life of this target population.

The aim of this study was to evaluate the association of environmental and socioeconomic characteristics with the use of dental floss in preschool children. This cross-sectional study was conducted with a sample of 402 preschool children aged 1-5 years, from Santa Cruz do Sul, a Southern city in Brazil. Mothers answered questions about environmental, demographic, and socioeconomic characteristics. Behavior variables as use of dental floss (study outcome) and dental attendance were also evaluated. Poisson regression analysis with robust variance through a hierarchical approach was used to investigate the association of explanatory variables for use of dental floss. Prevalence ratio (PR) and 95% confidence intervals (95%CI) were estimated. The mean sample age was 3.32 years (standard deviation [SD] 1.10). Of the included children, 291 (73.12%) did not use dental floss. The environmental model indicated that children who attended daycare (PR 2.53; 95%CI 1.39-4.60) and those whose parents were members of volunteer networks (RP 1.58; 95%CI 1.02-2.46) were more likely to use dental floss. Children from families with higher income (PR 1.55; 95%CI 1.07-2.24) and maternal schooling (PR 2.21; 95%CI 1.31-3.74) presented a higher prevalence of dental floss use. Older children and those who attended dental services were also related to higher dental floss use. Our findings suggest that children who live in a supporting environment and those with a higher socioeconomic status are more likely to use dental floss.

O objetivo deste trabalho foi realizar uma pesquisa com os acadêmicos do curso de Odontologia da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), que desenvolveram alguma atividade no bairro, através do PRÓ-SAÚDE, onde foi questionado se esta atividade contribuiu para sua formação profissional. A educação superior deve estar atrelada à realidade da população e a responsabilidade das ações de Promoção de Saúde deve ser integrada entre os indivíduos, comunidades, profissionais de saúde e instituições queprestam serviço de saúde. É de fundamental importância essa integração com os serviços, pois desta forma se cria habilidades para trabalhar em democracia, para o desenvolvimento de uma visão crítica e de competências culturais. Os dados foram coletados a partir de 51 instrumentos de pesquisa aplicados. Dos acadêmicos entrevistados, 99% responderam que a motivação do PRÓ-SAÚDE trouxe benefício para a sua vida. Destes, 53% apontou dimensão profissional como o benefício mais significativo, seguidos de 35,2% em termos de dimensão social, e 11,8% de destaque para a dimensão pessoal. Outro dado levantado na entrevista com os acadêmicos foi de que 60,9% pretendem iniciar sua vida profissional preferencialmente narede pública, 25,4% prioritariamente em consultório ou clínica privada e talvez rede pública, 11,8% somente em consultório ou clínica privada, e 1,9% somente na rede pública. Desta forma, reafirma-se a importância do PRÓ-SAÚDE para a formação de profissionais capacitados a trabalharem na rede pública.

O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde/Vigilância - foi implantado na Universidade de Santa Cruz do Sul, no município de Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, com duas linhas de atenção: Atenção a Saúde do Trabalhador e Estratégias de Prevenção em Tuberculose. A magnitude da tuberculose explicita a necessidade de que não somente o médico, mas toda a equipe de saúde, incluindoo Cirurgião-Dentista, façam as identificações de possíveis casos de tuberculose e orientem corretamente seus pacientes. Material e Método: Por meio de reuniões semanais os acadêmicos foram divididos em grupos e realizaram o mapeamento de casos de Tuberculose (TB) nos anos 2000 a 2010. Concluída esta etapa foram realizadas capacitações para as equipes das Estratégias de Saúde de Família do município e palestras nas escolas da rede púbica de ensino além de campanhas na praça, no asilo municipal e no presídio regional, realizando busca de sintomáticos respiratórios. Resultados: Foram encontrados 523 casosde TB notificados no município. Nas capacitações foram mobilizadas 142 profissionais de saúde nas ESFs do município. Discussão: A distribuição, o modo de contágio e as formas de apresentação das doenças são de grande importância para o Cirurgião Dentista, sendo o PET Vigilância grande auxiliar na formação de tal profissional. Conclusão: Programas de ensino para saúde que orientem uma formação diferenciada vêm ao encontro das necessidades pungentes não somente da população como do Sistema de Saúdecomo um todo.

Este estudo transversal teve por objetivo avaliar a prevalência e os fatores associados ao uso de serviços odontológicos pelos escolares de 12 anos no município de Santa Cruz do Sul (RS), sul do Brasil, por meio de uma ação que integrou ensino e serviço. Examinadores previamente treinados e calibrados realizaram os exames clínicos e um questionário referente às características demográficas, socioeconômicas e comportamentais foi respondido pelos escolares. Modelos em multinível de regressão de Poisson foram utilizados para avaliar a associação entre as variáveis independentes e o uso dos serviços odontológicos. Os dados são apresentados como razão de prevalência (RP) e intervalo de confiança de 95% (95% IC). Participaram da pesquisa 712 escolares. A prevalência de uso dos serviços nos últimos 12 meses foi de 80,4%, e 4,9% dos indivíduos relataram nunca terem consultado um dentista. Escolares que moravam em casas com maior aglomeração familiar (RP 2,76; IC95% 1,41-5,41) e que escovavam seus dentes com menor frequência (RP 2,61; IC95% 1,30-5,22) foram menos ao dentista, enquanto os escolares com experiência de cárie foram mais ao dentista nos últimos 12 meses (RP 0,45; IC 95% 0,23-0,87). Pode-se concluir que o uso de serviços odontológicos está associado a fatores socioeconômicos, comportamentais e relacionados à experiência de cárie.