Objetivo: conhecer as tecnologias educacionais e de comunicação utilizadas no ensino da enfermagem durante a pandemia da COVID-19, bem como refletir como cada tecnologia contribuiu no processo de ensino-aprendizagem nesse cenário. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura. A busca eletrônica foi realizada no mês de fevereiro de 2021 nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, MEDLINE/PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature e Web of Science com as palavras chaves selecionadas nos Descritores em Ciência da Saúde e Medical Subject Headings Resultados: Foram encontrados 80 estudos, após aplicação dos critérios de elegibilidade, restaram 8 artigos para elaboração da síntese. Neste estudo, identificamos o uso de diferentes tecnologias para o ensino da enfermagem, destacando-se a simulação clínica em ambiente virtual, plataformas digitais de ensino e plataformas de comunicação online. Conclusão: O uso destas tecnologias demonstra eficiência ao substituir os modelos tradicionais de aprendizagem durante a crise sanitária causada pelo novo coronavírus, entretanto evidenciaram-se dificuldades na incorporação destas ferramentas por alunos e professores, principalmente relacionadas a problemas de infraestrutura e capacitação tecnológica dos educadores.

Objective: to describe the experiences of pregnant women at advanced maternal age assisted in a private hospital. Methods: a qualitative study, carried out with 17 women, by means of semi-structured interviews via telephone. The data was submitted to Thematic Content Analysis. Results: the participants were between 35 and 40 years old. Two categories emerged: Experiencing pregnancy as a couple and family: the preparation of the couple for pregnancy and childbirth (Pregnancy after 35 years old as an element of potentiality; Change in the family routine for the baby’s arrival) and Experiencing pregnancy and its changes: perceiving pregnancy as a healthy and calm experience (Change in emotional patterns related to the pregnancy process). Conclusion: experiencing pregnancy late in life was not a concern for women. Maturity and favorable socioeconomic conditions may have a protective influence on the course of healthy pregnancies in women attending the private health service.

The editorial team greatly appreciates the reviewers who have dedicated their considerable time and expertise to the journal's rigorous editorial process over the past 12 months, regardless of whether the papers are finally published or not. In 2019, a total of 317 papers were published in the journal, with a median time to first decision of 22 days and a median time from submission to publication of 55 days. The editors would like to express their sincere gratitude to the following reviewers for their generous contribution in 2019:Abbas, Azhar

Objetivo: relatar a experiência de estudantes de enfermagem atuantes na ação estratégica “O Brasil Conta Comigo” no enfrentamento da pandemia da COVID-19. Método: trata-se de um relato de experiência de cunho descritivo-reflexivo, pautado nas vivências de estudantes de enfermagem em Unidades de Saúde da Família do município de Curitiba-PR no contexto da ação estratégica, entre julho e dezembro de 2020. Resultados: foram descritas as ações realizadas nos serviços de saúde e as competências gerenciais desenvolvidas. Também refletiu-se sobre as particularidades da ação proposta pelo governo federal para controle da pandemia e seus impactos para estudantes, docentes e serviços de saúde. Conclusão: a atuação dos estudantes possibilitou o desenvolvimento de competências gerenciais e assistenciais, evidenciou a necessidade de valorização profissional e melhoria dos processos de trabalho na atenção primária, assim como possui potencial para incitar a discussão acerca da temática entre instituições de ensino.