En este trabajo se proponen dos estrategias para la enseñanza de la química a nivel medio superior, en donde se utilizan como herramientas principales el teléfono inteligente (smartphone) y la fotografía. Las propuestas presentadas son integrales, porque además de lograr los aprendizajes estipulados en los programas de estudios, permiten que el estudiante se relacione con su entorno, desarrolle habilidades de expresión escrita e de intercambio ideas. Palabras clave: Fotografía, educación, química, teléfono inteligente.

La presente antología tiene el propósito de apoyar con material didáctico a los docentes que imparten la asignatura de Química IV. Atiende una necesidad, ya que en el año 2016 el Colegio aprobó las actualizaciones a los Programas de Estudio de Química I a la IV y por tanto se tienen pocos materiales disponibles.