Pelvic floor disorders, their management and protective educational programs have become popular in recent years. The aim of this study is to determine the level of knowledge about pelvic floor health and level of awareness about factors related to pelvic floor health in Turkey. This cross sectional study is conducted on women and men between January and September of 2021 in Turkey. The knowledge level of pelvic floor was assessed with Pelvic Floor Health Knowledge Quiz (PFHKQ). Oneway ANOVA test was used for comparing pelvic floor knowledge according to the education levels and the age groups. Chi square test and pearson chi square test were used for calculating binary variables, effect size and confidence interval values between participants’ pelvic floor knowledge level and gender. A total of 1215 (1115 women, 100 men) participants completed the study. Men had less knowledge about the topics related to pelvic floor and the awareness of those that have graduated from higher education on these issues was found to be higher compared to the other education levels.Turkish society has insufficient knowledge about the relationship between the pelvic floor and the other body systems, the causes and the types of pelvic problems. Women have more knowledge than men and those who have at least graduate education have more information than elementary and high school levels. In the future, educational programs emphasizing these points regarding the pelvic floor within the scope of preventive treatment may be planned to cover the general population

Omurganın fizyolojik sagital düzlem eğriliklerinden olan torakal kifoz ve lumbal lordozdaki değişiklikler adolesanlarda ilerleyen dönemlerde bir çok soruna yol açabilir. Bu çalışmada amacımız; sedanter, sporcu ve skolyoz tanısı olan adolesanların omurgalarındaki sagital düzlem parametrelerini değerlendirerek birbirleriyle karşılaştırmak ve saptanan anormal eğrilik varlığında bu eğriliklerdeki değişikliklerden kaynaklanabilecek olası yaralanmaları önlemektir. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya 15-18 yaş aralığında olan 27 sedanter, 28 sporcu ve 18 adolesan idiopatik skolyoz (AİS) tanısı alan genç birey olmak üzere toplam 73 kişi (46 kız, 27 erkek) katılmıştır. Sagital düzlem parametrelerinin ölçümü için yerçekimine bağlı inklinometre (Baseline® Bubble® Inclinometer) kullanılmıştır. Bunlara ek olarak skolyoz tanısı alan katılımcıların gövde rotasyon açısı (Angle of Trunk Rotation, ATR) ve Cobb açısı değerleri de ölçülmüştür Bulgular: Skolyoz grubunda kifoz açısı her iki gruptan da anlamlı olarak daha az bulunmuştur(p<0,05). Skolyoz grubunun lumbal lordoz açı değerleri, sporcu grubundan anlamlı olarak daha fazla bulunmuştur (p=0,020). Skolyoz grubunun ortalama ATR değeri 9.67° ve Cobb değeri ise 21.11° idi. Cinsiyete göre incelendiğinde ise torakal kifoz açısı erkeklerde, lumbal lordoz açısı ise kızlarda anlamlı olarak daha yüksek bulunmuştur (sırasıyla p=0.000; p=0,003). Sonuç: Sonuçlarımız AİS tanısı alan adolesanlarda sedanter ve sporcu gençlere göre fizyolojik sagital spinal parametrelerde anormal değişiklikler olduğunu; erkeklerde torakal kifoz açısının, kızlarda ise lumbal lordoz açısının daha fazla olduğunu göstermiştir. Spinopelvik kompleksin de değerlendirildiği, farklı spor branşıyla uğraşan sporcuların ve farklı eğrilik paternlerine sahip bireylerin de dahil edildiği çalışmalara ihtiyaç vardır.

Skolyoz, omurgada üç boyutlu deformiteye oluşturması nedeniyle fiziksel, psikolojik, sosyal ve kozmetik açıdan önemli bir halk sağlığı sorunudur. Bu araştırmanın amacı Türkiye'de sağlık alanında öğrenim gören lisans öğrencilerinin skolyoz hakkındaki temel bilgi düzeylerininin araştırılmasıdır. Gereç ve Yöntemler: 2018-2019 öğretim döneminde sağlık bilimleri alanında lisans ve ön lisans öğrencisi olan katılımcılardan araştırmacılar tarafından hazırlanan 17 sorudan oluşan sorgulama formunun online olarak doldurulması istendi. Veriler SPSS v.22.0 ile tanımlayıcı yöntemler kullanılarak analiz edildi. Bulgular: Çalışmaya 60 farklı üniversitede öğrenim gören 611 öğrenci katıldı. Katılımcıların %83,6'sı (n=511) skolyozu 'omurga eğriliği' olarak tanımladı. Fizyoterapi lisans öğrencilerinin %87,7'si ve Tıp Fakültesi öğrencilerinin %82,2'si skolyoz teriminin tanımını bilmekteydi. Öğrencilerin %40'ı skolyozdan şüphesi olduğunda bireyleri hangi sağlık profesyoneline göndermesi gerektiğini biliyordu. Öğrencilerin bilgi düzeyi öğretim yıllarının artması ile artmaktaydı. Sonuç: Çalışmamızın sonucu 4. sınıf öğrencilerinin önemli bir kısmının skolyoz ile ilgili temel bilgi düzeyine sahip olmadan mezun olacağını göstermiştir. Erken tanı için toplumda skolyoz farkındalığının artması gerekmektedir, toplumsal farkındalığın artması da öncelikli olarak sağlık çalışanlarının farkındalığının ve bilgi düzeylerinin artması ile mümkün olabilir.

Purpose: Present evidence suggests that early detection and correct management is an essential part of scoliosis treatment. Therefore, the physiotherapists and physiotherapy students must have adequate knowledge of scoliosis. The purpose of this study was to evaluate the current knowledge of physiotherapists and physiotherapy students in Turkey on scoliosis. Methods: A previously designed questionnaire on the basis of International Society on Scoliosis Orthopaedic and Rehabilitation Treatment (SOSORT) guideline consists of two sections was used in this study. The first section included eight questions to evaluate the knowledge level on the definition, cause, development, prevalence, diagnosis, treatment, and bracing of scoliosis. The second section included three multiple-choice questions to analyze the participants’ opinions on exercises for scoliosis. All Turkish universities offering physiotherapy degrees and graduated physiotherapists from certain social media groups were invited to participate in the study. Results: 649 physiotherapists and 497 students completed the questionnaire. Scoliosis is recognized as a 3-dimensional deformity of the spine by 39.8% of the students and 57.2% of the physiotherapists. Only 19.5% of the students and 30.7% of the physiotherapists correctly identified the diagnostic criteria for scoliosis. For therapeutic exercise, 48.7% of the students and 61.3% percent of the physiotherapists identified the appropriate approach, and also 57.3% of the students and 62.6% of the physiotherapists correctly identified the bracing recommendations. Conclusion: Results of this study showed that physiotherapists and physiotherapy students do not have sufficient knowledge of scoliosis. Action needs to be taken to improve the awareness and basic knowledge level of scoliosis.