Çocuklar oyunlarında risk alarak, ihtiyaçları olan heyecan ve bilinmezliği keĢfederek, limitlerini, neleri yapabileceklerini ve yapamayacaklarını, birçok Ģeyin güvenli olup olmayacağını öğrenebilirler. Ancak çocukların riskle karĢılaĢma özgürlüklerinde aileler belirleyici bir rol üstlenmektedir. Bu nedenle bu araĢtırmada, çocukların risk algılarını ailelerin tutumları bağlamında incelemek amacıyla, 4-5 yaĢ grubundaki okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 30 (13 kız-17 erkek) çocuğun risk algısı yarı yapılandırılmıĢ görüĢme formu ile çocukların çizimlerinden yararlanılarak incelenmiĢtir. Ayrıca aile tutumlarını belirlemek için Ebeveyn Tutum ölçeği 54 ebeveyne (30 anne ve 24 baba) uygulanmıĢtır. AraĢtırma sonucunda, ailelerin genel olarak demokratik tutum sergilemelerine karĢın, çocukların en çok aileleri ve öğretmenleri tarafından açık alanlarda olabilecek tehlikeler tarafından uyarıldıkları bulunmuĢtur. En çok riskli gördükleri yerlerin açık alanlar olduğu ve düĢme ya da yaralanmalardan korktukları ortaya çıkmaktadır. Özetle, çocukların ifadelerinde de yer alan riskli oyun içerikleri (yüksekten kayma, itiĢ-kakıĢ oyunu gibi) onların oyunlarının doğal bileĢeni olduğundan dolayı, bu tür oyunların ailelerin tutumlarının ne kadar demokratik olarak nitelendirilmiĢ olsa dahi, çocukların oyun oynarken risk almalarında kısıtlayıcı bir rol oynadığı düĢünülmektedir.