Resumo: O presente artigo visa mostrar os benefícios do uso educacional das tecnologias móveis, através do trabalho de pesquisa realizado com crianças em tratamento oncológico que, devido aos períodos de tratamento, não concluem os conteúdos escolares no mesmo ritmo dos demais estudantes. O trabalho, realizado na Associação de Assistência em Oncopediatria -AMO, envolveu a produção de uma história em um contexto de educação não escolar, produzindo resultados que permitiram observar o desenvolvimento linguístico e o uso de tecnologias móveis como possibilidades educacionais, demonstrando como a aprendizagem com mobilidade pode contribuir para o desenvolvimento educacional de cada indivíduo. Palavras Chave: Aprendizagem com Mobilidade, Educação Não-escolar, Tablets.Abstract: This article aims to show the benefits of educational use of mobile technologies with children and teenagers in oncological treatment. Due to periods of treatment, these subjects do not conclude educational content at the same rate of other students. The research work in progress, performed at the Association of Assistance in Pediatric Oncology -AMO, has involved the production of a story in a Non-Formal Educational setting, producing results, which allowed observing linguistic development and the use of mobile technologies as educational possibilities. It demonstrates how mobile learning can contribute to the educational development of each individual. Keywords: Mobile Learning, Non-Formal Education, Tablets. Paulo Ricardo Dos SantosCurso de Letras, Universidade Feevale Campus I, CEP 93510-250, Novo Hamburgo, RS, Brasil. paulords1994@gmail.com Letras, Universidade Feevale, Novo Hamburgo, RS, Brasil | janainac@feevale.br Bethânia Linden Maciel, Paulo Ricardo Dos Santos1, Débora Nice Ferrari Barbosa, Rosemari Lorenz Martins, Janaina Cardoso: Débora Nice Ferrari BarbosaExperiências com dispositivos móveis na educação não escolar: Construindo a identidade por meio da tecnologia. Revista TEKNOS, 15 (2) Pag.