Az interneten eltöltött idő és a problémás használat háttértényezőinek vizsgálata fiatalok körében BevezetésA z internet a fiatalok mindennapi életének részévé vált az utóbbi évek során. Használatában az egyik legintenzívebb időszak a serdülőkorra esik, ezért is áll ez a korosztály a vizsgálatok fókuszában (Holtz és Appel, 2011). Ugyanis már nemcsak hétvégén ülnek le a számítógépek elé a tizenévesek -átlagban 3 óra hosszára -, hanem hét közben is jelentős mennyiségű időt, átlagosan 2 órát töltenek el naponta online (Livingstone, Haddon, Görzig és Ólafsson, 2011). Azt sem lehet mondani, hogy csupán a gazdagabb családok gyermekei számára elérhető, hiszen ma már a háztartásokat és iskolákat érintő különböző pályázatoknak és állami támogatásoknak köszönhetően az alacsonyabb szocio-ökonómiai státuszú családokból származók ugyanolyan mértékben férhetnek hozzá az internethez (Swindle, Ward, Whiteside-Mansell, Bokony és Pettit, 2014).A vizsgálatok azt mutatják, hogy a legnagyobb népszerűségnek a közösségi oldalak örvendenek a fiatalok körében (Kitta, 2013). Emellett nagymértékben fordul elő, hogy iskolai munkákhoz veszik igénybe az internetet, ezenkívül játszanak rajta, online videó-klipeket néznek, vagy azonnali üzeneteket küldenek egymásnak (Livingstone és mtsai,