We examined the return migration of ethnic Turkish youth who were living in European countries to universities in Turkey. We conducted semistructured interviews with 27 students who had come to Turkey from Western European countries to attend university. We found that the education system of the host country was more difficult for participants than Turkey’s education system. Cultural capital, which includes parental higher education expectations, ethnic native and host country language skills, and ethnic culture, affected participants’ return migration decision making. Social capital, involving previous visits to see relatives in Turkey, also affected this decision. Theoretical and practical implications are discussed.

Bu çalışmada Türkiye'den Batı Avrupa'ya işçi göçünün sosyolojik etkileri ele alınmaktadır. Ülke kalkınması amaçlı yurt dışına işçi gönderilmesi ve bunun sosyolojik etkileri, 1950'li yıllardan günümüze kadarki süreç içinde beş dönem üzerinden incelenmiştir: (1) Bireysel göç, firma, kurum destekli göç ve ikili anlaşmalar dönemi, (2) aile birleşimi, (3) geri döndürme politikaları, (4) vatandaşlık hakları ve tartışmaları ile (5) entegrasyon ve asimilasyonist politikalara dönüş. Türkiye'den Batı Avrupa ülkelerine işçi göçü, farklı dönemlerde farklı alanlarda değişimlere neden olmuştur. Bu değişim hem yaşadıkları Batı Avrupa ülkelerinde hem de geride bıraktıkları Türkiye'de gerçekleşmiştir. Değişikliklerin önemli bir kısmı ise aile, eğitim ve ekonomi kurumlarında yaşanmıştır.

No abstract

Öz 1960 askeri darbesinin ardından yaşanan ve yine bir başka darbe-1980 darbesi-ile biten dönemi kapsayan bu zaman zarfında yaşanan siyasi ve ekonomik olaylar halkın gündelik yaşamına yansımıştır. 1960 darbesi sonrasında Demokrat Partinin kapatılması ve sonrasında kurulan Adalet Partisinin ilk seçim sonucunda Cumhuriyet Halk Partisi ile koalisyon kurması, halkın darbeye ilişkin düşüncesinin bir göstergesi olarak okunabilir. Bu dönemde özellikle darbe sonrasında gündelik yaşamın yeniden normalleşme çabaları önemlidir. Bunu izleyen dönemde ise 12 Mart 1971 muhtırası yaşanmıştır. Genel olarak bakıldığında 1960-1980 arası yıllar, hem sanayileşmenin hızlandığı ve buna bağlı olarak da iç ve dış göçün arttığı, hem de siyasi, ekonomik değişimlerin yaşandığı bir dönem olmuştur. Öğrenci hareketleri, Kıbrıs Harekâtı ve mekânsal farklılaşmalar bağlamına birçok faktörün bir araya geldiği bu dönemde başta gecekondulaşmanın artışı ile bağlantılı olarak halkın gündelik yaşamında, boş zaman faaliyetleri, spor ve eğlence kültüründe değişim yaşanmıştır. Bu dönemin en dikkat çeken özelliklerinden biri, özellikle geçmiş dönemin geleneksel-modern ikilemi üzerine şekillenen yaşam biçimlerine alternatif yeni yaşam biçimlerinin şekillenmesidir. Bu çalışmada Türkiye'nin kırsal ve kentsel alanlarındaki farklı tezahürlerinin tamamının verilmesinden ziyade, temel düzeyde dönemin ekonomik ve siyasi koşulları altında halkın gündelik yaşamında neler yaptığı, boş zaman faaliyetleri, spor ve eğlence kültürünün nasıl şekillendiği literatür üzerinden sosyolojik açıdan ele alınmaktadır.

Social identity is the part of an individual's self-perception of membership in a social group and it develops through the socialization process. People interact with many different socialization agents such as family, school, friends, mass media, work, and professional groups. In the twenty-first century, socialization has not been able to escape the influence of digital technologies, and they have been considered an alternative to traditional socialization channels. Web 2.0 technologies have become an essential source of online socialization. However, the question of whether online socialization (OS) impacts the formation of online social identities (OSI) is quite limited in the literature. Therefore, this study examined the effects of internet addiction (IA) and the average time spent on social media (ATSM) (as online socialization) on OSI, and the mediate effect of the time spent on the internet when young people are together with their family members (TSIWTF). A quantitative method was used, and data were collected from 272 university students. According to the study results, there is a relationship between OS and OSI, and TSIWTF partly mediates this relation.