Con la finalidad de contribuir en el estudio de las élites políticas en México, la presente investigación busca identificar los niveles educativos y tipos de carreras estudiadas por las y los diputados de las LXIII, LXI y LXII legislaturas de Aguascalientes, Jalisco y Zacatecas, respectivamente. Se realizará por medio de un análisis descriptivo de los niveles educativos alcanzados y el listado de carreras estudiadas por los mismos. La información será desagregada por género y comparada entre los tres estados. Con el objetivo de presentar un primer avance de investigación sobre la profesionalización de las élites legislativas.

El presente trabajo tiene como objetivo responder cuál ha sido la evolución de la participación política de la mujer en México a partir de la reforma al artículo 34º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la cual le permitió votar y ser votada por primera vez, esto a partir de cien años de promulgada. El documento parte de una breve contextualización del constitucionalismo mexicano posteriormente, describe el acceso a la vida política del país a través del voto de las mujeres en la década de 1950; para continuar con la evolución de las cuotas de género a partir de 1990, con el objetivo de lograr la paridad de género, la cual se ve plasmada en la última reforma constitucional, realizada al artículo 41º de la Constitución en el 2014.