O presente estudo tem por objetivo explorar a inserção da promoção da saúde da mulher negra nos currículos de diferentes cursos de enfermagem do Estado da Bahia. A fim de atingir o objetivo proposto, utilizou-se como caminho metodológico uma pesquisa documental exploratória, que utilizou como base de dados o IBGE, e-MEC, SciELO, LILACS, Google Acadêmico, BVS e portais oficiais das IES para analisar as grades curriculares e os projetos pedagógicos dos cursos. Foram analisados 14 PPC disponíveis, restando apenas 06 instituições que apresentaram nas ementas, disciplinas com temáticas voltadas a questões étnicas e promoção da saúde da mulher negra. Conclui-se que há uma escassez referente às disciplinas étnico-raciais envolvidas no processo de formação dos futuros egressos, gerando de maneira não satisfatória o ensino da promoção da saúde da mulher negra.