Os espécimes de Macrodon ancylodon foram coletados no período de dezembro de 2010 a novembro de 2011, da costa do Amapá ao litoral do Pará, utilizando duas redes de arrasto simultaneamente para peixes e camarão, e realizadas seis amostragens diárias com duração média de 2h. Em laboratório os estômagos de M. ancylodon foram fixados em formalina à 4 %, retirados para pesagem e análise dos itens alimentares, sendo calculado a Frequência de Ocorrência (Fi), Índice de Análise Volumétrica (Vi), Índice de Importância Alimentar (IIA). Os itens de maior Fi e IIA foram os fragmentos de camarão (Fi= 29,72 e IIA= 742,92), fragmentos de peixe (Fi= 27,83 e IIA= 695,75), Penaeidae (Fi= 8,02 e IIA= 200,47) e Polychaetas (Fi= 6,84 e IIA= 170,99). Com os resultados de ANOVA (a= 5%) foi possível verificar alta significância estatística na relação peso total do indivíduo por zona pesqueira (p<0,01) sendo a Zona 2 (Foz do Amazonas) a de maior média deste fator, assim como a estação chuvosa (p<0,01) confirmado pelo teste de Tukey. Fragmentos de camarão foram os mais frequentes, no entanto, demonstraram menor peso. Por outro lado, os peixes foram menos frequentes, apresentando maior peso. Observa-se que a dieta da espécie é bastante diversificada, principalmente durante o período chuvoso. Esta variedade de componentes alimentares também é observada quanto às classes de tamanho, onde os indivíduos com 15,1 e 20 cm apresentaram uma dieta mais diversificada. O presente estudo constatou que a espécie possui hábitos carnívoros, com preferência primariamente por crustáceos, peixes e Polychaetas.

RESUMO. Para estudar a composição, densidade e variação espaço-temporal na diversidade de Sciaenidae e a complexidade dos canais de maré da Península de Ajuruteua (Pará). Foram realizadas coletas entre setembro de 2012 e outubro de 201. Os peixes foram capturados com redes de tapagem (block nets) e o registro das variáveis abióticas foi realizado através de uma sonda multiparâmetro. Foram capturados 471 indivíduos, distribuídos em nove espécies. O período seco correspondeu à maior biomassa e número de indivíduos capturados. Para a relação peso-comprimento, foram encontrados valores alométricos positivos para as espécies Bairdiella ronchus, Stellifer microps, Stellifer rastrifer e Stellifer stellifer. As curvas ABC apontaram stress ambiental no Furo Grande durante o período seco e transição chuvoso-seco. Foram observadas inclinações no espectro de tamanho especialmente no Furo do Taici, fato que pode estar relacionado ao grande número de recrutas nesse local. Os índices ecológicos mostraram maior riqueza de espécies no Furo Grande (d = 1,16) e maior diversidade e equitabilidade no Furo do Taici H'(log) = 1,25, J' = 0,77. A PCA evidenciou que a turbidez foi a variável que melhor e respondeu pela variabilidade dos dados nos canais de maré.

Através de pesquisa bibliográfica qualitativa, o presente trabalho objetiva apresentar a importância das TIC’s (Tecnologias da Informação e Comunicação) no processo de aprendizagem de alunos surdos, bem como estabelecer um paralelo entre elas e a educação à distância por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), como ferramenta complementar para diminuir a segregação e facilitar a aquisição de conhecimento e a comunicação de alunos do ensino básico. O educando surdo tem seu direito à educação garantido por uma série de leis e decretos, inclusive na escola regular. Essa inclusão, porém, não se dá satisfatoriamente, devido a inúmeros fatores, mas, principalmente, a falta de preparo dos agentes envolvidos e do desconhecimento das necessidades do surdo e ferramentas de que ele dispõe são fatores determinantes no pleno desenvolvimento educacional de alunos portadores de deficiência, em especial a surdez, foco desse estudo. Nesse contexto, Tecnologias Assistivas (TA), por meio das TIC’s, surgem como importantes metodologias que se inserem no meio educacional oferecendo uma gama de ferramentas que proporcionam autonomia, independência e qualidade de vida no processo de inclusão de alunos surdos no ensino regular. Apesar de muitas problemáticas acerca do assunto, pode-se concluir que a TA é uma área do conhecimento eficaz para a melhoria da comunicação e do aprendizado de alunos surdos, facilitando também as relações entre si e com os ouvintes, daí a importância de estender seu uso para os processos educacionais.

Objetivo: identificar os fatores que influenciam nas faltas de pacientes às consultas e exames agendados pelos sistemas de saúde, bem como analisar as principais estratégias adotadas para reduzir o absenteísmo. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa com abordagem qualitativa, onde foi realizado um levantamento bibliográfico dos últimos anos nas bases de dados LILACS, MEDLINE e SciELO, bem como na biblioteca virtual Google Scholar. Resultados: Os artigos revelaram uma multicausalidade de fatores que geram absenteísmo, os quais pode-se citar o tempo de espera, esquecimento, falhas na comunicação, e barreiras socioculturais e econômicas. As principais medidas estratégicas incluem melhoria do acesso aos usuários, redução das filas de espera, comunicação eficiente, e fortalecimento da Regulação assistencial. Conclusão: acredita-se que a redução nas perdas por absenteísmo de pacientes deve partir de abordagens mistas, de acordo com as necessidades da população envolvida, facilitando cancelamentos sempre que necessário, observando a qualidade na comunicação, considerando a integração entre atenção básica e especializada.Palavras-chave: Atenção à saúde; Agendamento de consultas; Acesso aos serviços de saúde; Absenteísmo; Revisão sistemática.