Medical students report high rates of psychological distress and morbidity throughout their training. Poor psychological well-being among medical students can interfere with learning and success in medical school, decrease quality of life, and negatively impact quality patient care. Education may be a promising tool to enhance medical students’ resilience, well-being, and mental health. The WELL Office in the Faculty of Medicine at McGill University has developed a novel, 4-year Longitudinal Wellness Curriculum to promote medical students’ personal and professional well-being, and foster a culture of resilience within the learning environment. We present a description of the design, development, and implementation of our Wellness Curriculum. We discuss future directions related to Wellness Curriculum research, evaluation, and application. The present Wellness Curriculum may provide an approach to wellness education for other medical programs.   

Mucho se ha dicho sobre el famoso pintor Vincent Van Gogh. La mayoría de los escritores buscan explicar cómo este hombre de vasto talento pudo comunicar su enorme dolor a través de la pintura y producir obras de belleza abrumadora. Otros se ocuparon por entender si las varias enfermedades y aflicciones que tuvo se convirtieron en una influencia para la forma como representó la vida. Objetivo: es nuestro propósito encontrar una relación entre las dos apreciaciones, para dar una mirada a su existencia de adentro hacia afuera y poder dar luz sobre la obra sin paralelo de Van Gogh; podrían su manejo del color y el uso magistral de la forma tener una razón biológica o quizá una profundamente sentimental.

En respuesta al creciente deterioro ambiental en Colombia y en el mundo se han desarrollado mecanismos para garantizar la permanencia de los ecosistemas estratégicos. Entre las acciones adelantadas en el país se destaca la creación del Sistema de Parques Nacionales Naturales y el Sistema Nacional de Áreas Protegidas, para la conservación de ecosistemas que proveen bienes y servicios ambientales. No obstante, la falta de recursos financieros ha limitado la gestión de las Áreas Protegidas (AP). En este sentido se han adelantado estudios para identificación de mecanismos de financiación que conduzcan a la sostenibilidad financiera de las AP en el país; sin embargo, las acciones implementadas hasta ahora no han sido suficientes, por lo que es necesario identificar nuevas estrategias.  Con la finalidad de plantear alternativas financieras para la sostenibilidad de las AP, en este trabajo, se desarrollaron acciones como el entendimiento en el funcionamiento de los sistemas de AP en Colombia y otros países del mundo y la realización de entrevistas a expertos en el tema de conservación.

No abstract

No abstract