We have found no evidence of the MIC creep phenomenon.

O presente artigo ofrece unha proposta de caracterización e definición do álbum ilustrado, cuxas arquitectura e gramática teñen motivado a atención da crítica e da investigación, presentando dificultades sobre a súa catalogaciçon. A partir da reflexión sobre aspectos ligados á concepción destes volumes, sobre todo no referido á súa edición e concepción gráfica, así como á lectura das imaxes que os integran, e subliñando a relevancia da articulación pictórico-verbal, procuraremos distinguilos doutros tipos de libros ilustrados, en base ao xogo de sentidos e ao proceso de lectura consecuentemente alternativo e máis esixente que inducen, e xustificando a súa valorización no ámbito dos xéneros literarios.

Preténdese, neste estudo, examinar a composición gráfica/editorial do álbum escrito e ilustrado por Manuela Bacelar − figura precursora na creación deste tipo de libro en Portugal −, atendendo ao seu peritexto, en cuanto compoñente semanticamente activa e con relevantes potencialidades na construción da significación e da narratividade.

Este texto pretende analisar uma coleção de livros-álbum sem texto, intitulada Imagens que Contam, da editora portuguesa Pato Lógico, publicadas entre 2014 e 2017, à luz das teorias contemporâneas sobre o livro-álbum (ou livro infantil ilustrado), e sobre o poder narrativo das imagens. Debruça-se com especial ênfase sobre elementos peritextuais e temáticos, procedendo à leitura individual e comparada dos vários volumes, sublinhando a coerência da coleção. De autoria de alguns dos mais importantes ilustradores portugueses da atualidade, os seis volumes em análise, distinguidos com vários prémios nacionais e internacionais, espelham bem a qualidade e a vitalidade da literatura para crianças e jovens em Portugal. Inserindo-se num tipo de publicação particular, esses volumes dependem exclusivamente dos elementos peritextuais e visuais para narrar uma história. No caso dos livros em análise, não só as imagens substituem completamente as palavras, como o texto impresso está completamente ausente do livro, já que o título e os créditos das publicações são também manuscritos pelos autores, assumindo-se como ilustração/imagem, apresentando aspetos visuais e/ou (tipo)gráficos comuns, que sugerem pistas de leitura e merecem estudo e reflexão.

RESUMEN.En este texto se pretende realizar un análisis comparativo de dos libros-álbum portugueses, Bernardino (Bacelar, 2005) y Tão tão grande [Tan, tan grande] (Sobral, 2016), de Manuela Bacelar (Coimbra, 1943) y Catarina Sobral (Coimbra, 1985), respectivamente, que recrean, recurriendo a narraciones protagonizadas por animales, la cuestión de la diferencia, del crecimiento y de la construcción identitaria, pero también su aceptación y valoración en términos personales y sociales. Las dos ilustradoras seleccionadas, perteneciendo a diferentes generaciones, son referencia nacional e internacional en el marco de la creación de libros-álbum de autoría única, un 'género' casi sin tradición en Portugal, y presentan un recorrido marcado por varias semejanzas. Distinguidas con algunos de los mayores premios internacionales en el área de la ilustración, las creadoras presentan obras singulares, capaces de comunicar simultáneamente con sus lectores previstos, que se identifican de forma fácil e inmediata con los imaginarios construidos, sin renunciar a la inclusión de referencias artísticas y culturales.Palabras-clave: libro-álbum; ilustración; animal; identidad; narrativa. Depictions of difference and acceptance: a comparative reading of two portuguese picturebooksABSTRACT. It's our purpose, in this text, to analyse comparatively two Portuguese picturebooks, Bernardino (Bacelar, 2005) and Tão tão grande [So so big] (Sobral, 2016), respectively by Manuela Bacelar (Coimbra, 1943) and Catarina Sobral (Coimbra, 1985). They both depict the themes of difference, growth and the construction of identity through animal narratives, but also acceptance and appreciation in personal and social terms. The two selected illustrators integrate different generations, and they are national and international references in the creation of single-author picturebooks, a 'genre' with no tradition in Portugal. Their creative activity has several similarities. They were distinguished with some of the biggest international awards in the area of illustration. They also present singular and unique picturebooks, capable of simultaneously communicating with children, who identify themselves with the constructed imaginaries, without renouncing the inclusion of artistic and cultural references. Introducción La creación de libros-álbum de autoría única en Portugal: contribuciones para su historiaEn cuanto 'modalidad' editorial específica, el libro-álbum destinado preferentemente a los niños constituye un objeto estético singular, definido por la relación de interdependencia entre los varios lenguajes que lo integran: texto, ilustraciones y diseño gráfico. Este último aspecto tiene una importancia mayor en el nivel de la materialidad del objeto-libro, especialmente en cuanto a sus peritextos, elementos cada vez más importantes en la construcción de los sentidos a partir de su lectura.