Objetivo: Demostrar la interacción hombre-fauna silvestre a través de dos reportes de tenencia de fauna silvestre como mascota en un río colombiano. Alcance: Se reportan dos casos de interacción (como mascota) entre el hombre y la nutria neotropical (Lontra longicaudis Olfers, 1818) en dos tributarios de la cuenca del río Magdalena (Villavieja y La Miel; 2012 y 2015, respectivamente). Metodología: Se recolectó información con base en observación directa en campo y diálogos informales con pescadores. Principales resultados: Se registraron dos individuos adultos (macho/hembra) en el río Villavieja (Tello, Huila) y una hembra juvenil en el río La Miel (Norcasia, Caldas). En ambos casos se observó interacción con personas o animales domésticos. Conclusiones: Se encontró que las nutrias y los pobladores pueden compartir el mismo paisaje ribereño. Sin embargo, es necesario fortalecer el enfoque de educación ambiental, principalmente sobre tráfico y tenencia de fauna silvestre como mascotas. Asimismo, se debe concientizar a los habitantes de la cuenca del río Magdalena, para promover la protección a largo plazo de las poblaciones de la nutria neotropical.

La investigación buscó comprender la incidencia ética de los docentes en los procesos de educación ambiental, principalmente, en la interiorización de valores ambientales, en estudiantes de seis sedes educativas, de los municipios de Norcasia y Samaná, al oriente de Caldas. El estudio tuvo un enfoque cualitativo en el que se obtuvo una percepción ética de los docentes y los estudiantes de las seis sedes educativas. En total, se aplicaron 44 encuestas semiestructuradas y seis entrevistas a los actores involucrados. Estas, se analizaron con el programa ATLAS Ti 7, con el que se establecieron redes de relaciones fuertes y débiles; además, se hizo un análisis del discurso y una triangulación de datos. Entre los resultados, se encontró que los principales factores que influyen en la interiorización de valores ambientales, por los distintos sectores de la comunidad educativa, parten del empoderamiento que tenga el docente al querer impartir e involucrar a todos los actores de la comunidad en los procesos de educación ambiental, especialmente, los proyectos de educación ambiental. Asimismo, se observó que los docentes manejan la interdisciplinariedad en sus modelos educativos, lo cual, es sumamente importante para la interiorización del conocimiento. En conclusión, la actitud del docente presenta una relación fuerte hacia los cambios sociales y ambientales con su entorno. Esto se relaciona, a su vez, con los aprendizajes dados a los alumnos; además, son parte fundamental para la elaboración e implementación de estrategias en educación ambiental.

Introduction: The Neotropical Otter, Lontra longicaudis, is a semi-aquatic mammal that ranges from Mexico to Argentina inhabiting near-pristine watercourses, but also human-dominated aquatic and riparian landscapes. Objective: We assessed the distribution and habitat use frequency of L. longicaudis in La Miel I hydroelectric power dam and its influence area in the Department of Caldas, Colombia. Methods: We carried out diurnal surveys across standardized transects between 2014 and 2018 looking for records (sightings, faeces, tracks, and dens) that indicate the presence of the species. Each yearly survey was done during 12 consecutive days over three seasonal sampling periods assessing the upstream, reservoir, and downstream waterscape areas. Results: We sampled a total of 875 km in a five-year period across the three main waterscape areas (upstream -103 km, reservoir -582 km, and downstream -190 km) registering a total of 1 496 records. Faeces were the most common record (~ 95 %) across the whole study area followed by sightings, dens (1.7 % each), and tracks (1.3 %). Spatial distribution analyses suggest that L. longicaudis prefers dwelling upstream watercourses (hot spots areas; Gi Z-score = 4.46, p < 0.001) and in a lesser extent, areas around the water reservoir (cold spot areas; Gi Z-score = -2.69, p = 0.007). Signs of otters were also recorded at downstream area, but these records were non-significant within the analysis (Gi Z-score = -0.11, p = 0.48), suggesting L. longicaudis uses this area opportunistically. Cluster and outlier analysis showed that even though L. longicaudis was commonly found upstream and in the reservoir area, only some specific sectors (Moro, La Miel and Tasajos rivers) had high (LMI Z-score = 5.63, p = 0.001) and low (LMI Z-score = 2.12, p = 0.001) clusters. Conclusions: The upstream waterscape area is key for the survival of L. longicaudis in this regulated system, likely providing enough shelter and food for the species to carry out living activities and have resident populations. In contrast, downstream areas require specific attention to understand in a better way the effects of caused by the dam on the species dynamics, also defining management strategies that avoid population fragmentation and movement reduction.