<span>O objetivo deste trabalho foi compreender as ações que resultam do Projeto de Responsabilidade Social desenvolvido por uma cooperativa, com o intuito de verificar se são ações de responsabilidade social ou obrigações cooperativistas. Para tanto, foi realizado um percurso teórico sobre cooperativismo e a responsabilidade social, servindo como base para atingir o objetivo proposto. Foi utilizada como análise dos dados, a técnica de análise de discurso, por ser o discurso parte do processo de construção social da realidade. Foram realizadas entrevistas com os atores envolvidos com o projeto social da cooperativa, buscando compreender, na visão dos atores, que pressupostos guiam e produzem sentido no discurso sobre a responsabilidade social, estabelecendo </span><span lang="PT">uma relação entre esse discurso e os princípios que guiam as discussões sobre o cooperativismo. </span><span>Analisando os dados coletados nesta pesquisa, descobriu-se que, quando as cooperativas implementam um projeto de responsabilidade social, deixam de fortalecer o próprio cooperativismo, e que a responsabilidade social está intimamente ligada a um contexto empresarial, com o intuito de dirimir os problemas sociais. Os resultados da pesquisa demonstram que o projeto de responsabilidade social desenvolvido nesse estudo de caso fere os princípios cooperativistas.</span>

Este estudo apresentou uma reflexão sobre o papel da extensão universitária na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, por meio do programa ELOS, desenvolvido pela UEMS. Para tanto, verificou se que os projetos de extensão universitária da UEMS, incubados pela ELOS-ITCP, contemplam os preceitos da indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão e ainda, se contribuem para a inclusão social dos atores envolvidos. Foram analisados três projetos incubados nos períodos de 2010 a 2016, sendo esses os projetos desenvolvidos pelos convênios IEESTUR, REINESCO e AFRUTER. Em relação à integração dos projetos com as atividades de pesquisa e ensino na universidade em sua totalidade, percebeu-se que os projetos atingiram diversas áreas, mostrando a interdisciplinaridade aos acadêmicos participantes. Pôde-se notar que a realização dos eventos, workshop e publicações evidenciam a integração de saberes, atendendo aos preceitos da indissociabilidade. Bem como a inclusão social foi promovida quando se proporcionou o acesso ao conhecimento necessário para combater as dificuldades sociais.